فاعلية ممارسة تسهيل الحوار الرياضي ذي المعنى في تنمية التفكير الاحتمالي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
Joint Authors
الضلعان، بدر بن محمد بن عبد الله
الحربي، حمود مرجي عليثة
Source
Issue
Vol. 118, Issue 2 (30 Apr. 2022), pp.376-399, 24 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
24
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract EN
The study aimed to measure the effectiveness of the practice of facilitating meaningful mathematical dialogue in developing probabilistic thinking among students of the second intermediate grade in Al-Rass Governorate in the Kingdom of Saudi Arabia.
The research sample consisted of 58 students, who were randomly divided into two groups: an experimental group consisting of 28 students and a control group of 28 students.
The researcher prepared a guide for the teacher, and built the probabilistic thinking test, and the results showed that there was a statistically significant difference between the experimental and control groups in the post application of the probabilistic thinking test in favor of the experimental group.
probabilistic.
American Psychological Association (APA)
الحربي، حمود مرجي عليثة والضلعان، بدر بن محمد بن عبد الله. 2022. فاعلية ممارسة تسهيل الحوار الرياضي ذي المعنى في تنمية التفكير الاحتمالي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 118، ع. 2، ص ص. 376-399.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428894
Modern Language Association (MLA)
الحربي، حمود مرجي عليثة والضلعان، بدر بن محمد بن عبد الله. فاعلية ممارسة تسهيل الحوار الرياضي ذي المعنى في تنمية التفكير الاحتمالي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 118، ع. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 376-399.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428894
American Medical Association (AMA)
الحربي، حمود مرجي عليثة والضلعان، بدر بن محمد بن عبد الله. فاعلية ممارسة تسهيل الحوار الرياضي ذي المعنى في تنمية التفكير الاحتمالي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2022. مج. 118، ع. 2، ص ص. 376-399.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428894
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1428894