أثر برنامج إرشادي قائم على فنيات علم النفس الإيجابي في تنمية الذكاء الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Joint Authors
زيدان، عصام محمد زيدان
السيد، ماجدة إبراهيم أحمد
الجندي، خلود إبراهيم عبد العليم الشربيني
Source
Issue
Vol. 118, Issue 2 (30 Apr. 2022), pp.547-578, 32 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
Abstract EN
The current study aims to develop Social intelligence among preparatory students through the use of a counseling program based on positive psychology techniques on a sample of (30) female students.
The researcher used the semi-experimental curriculum and divided the sample into two groups: control group (pre-assessment, post- assessment) and exposure group (pre-assessment, post- assessment, follow-up assessment
American Psychological Association (APA)
الجندي، خلود إبراهيم عبد العليم الشربيني وزيدان، عصام محمد زيدان والسيد، ماجدة إبراهيم أحمد. 2022. أثر برنامج إرشادي قائم على فنيات علم النفس الإيجابي في تنمية الذكاء الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 118، ع. 2، ص ص. 547-578.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428898
Modern Language Association (MLA)
زيدان، عصام محمد زيدان....[و آخرون]. أثر برنامج إرشادي قائم على فنيات علم النفس الإيجابي في تنمية الذكاء الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 118، ع. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 547-578.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428898
American Medical Association (AMA)
الجندي، خلود إبراهيم عبد العليم الشربيني وزيدان، عصام محمد زيدان والسيد، ماجدة إبراهيم أحمد. أثر برنامج إرشادي قائم على فنيات علم النفس الإيجابي في تنمية الذكاء الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2022. مج. 118، ع. 2، ص ص. 547-578.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428898
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1428898
