أثر استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة على التحصيل الدراسي في مادة طرائق التدريس لدى الطلبة كلية التربية للعلوم الصرفة
Author
Source
Issue
Vol. 33, Issue 2 (31 Mar. 2022), pp.410-427, 18 p.
Publisher
Iraqi Association for Educational and Psychological Studies
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract EN
The present study aims at assessing the effect of using the problem Centered Learning strategy of the Achievement in Teaching Methods of the College of Education of Pure Science, The researcher used Experimental Method have been selected randomly, formed the sample than (108) student of the third phase Department of Chemistry and divided into two groups: (A- B).
formed the experimental group (54) student that have been their teaching of the strategy of learning that focuses on the problem and group control (54( was their teaching traditional, way to achieve the goals of the search has been set up plans study of using the strategy of learning that focuses on the problem, The results of the study revealed that there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control groups for the experimental group.
American Psychological Association (APA)
نور كاطع عباس. 2022. أثر استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة على التحصيل الدراسي في مادة طرائق التدريس لدى الطلبة كلية التربية للعلوم الصرفة. نسق،مج. 33، ع. 2، ص ص. 410-427.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428967
Modern Language Association (MLA)
نور كاطع عباس. أثر استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة على التحصيل الدراسي في مادة طرائق التدريس لدى الطلبة كلية التربية للعلوم الصرفة. نسق مج. 33، ع. 2 (آذار 2022)، ص ص. 410-427.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428967
American Medical Association (AMA)
نور كاطع عباس. أثر استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة على التحصيل الدراسي في مادة طرائق التدريس لدى الطلبة كلية التربية للعلوم الصرفة. نسق. 2022. مج. 33، ع. 2، ص ص. 410-427.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428967
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 426-427
Record ID
BIM-1428967