![](/images/graphics-bg.png)
نموذج بنائي للعلاقة بين اللباقة الانفعالية و الصمود النفسي و الذكاء الانفعالي لدى طلبة الجامعة
Other Title(s)
A constructive model for the relationship between emotional agility, resilience and emotional intelligence among university students
Author
Source
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
Issue
Vol. 5, Issue 2 (30 Apr. 2022), pp.41-101, 61 p.
Publisher
International Foundation of the Future Horizons
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Estonia
No. of Pages
61
Main Subjects
Abstract EN
This investigation aimed at examining emotional agility, resilience, and emotional intelligence among university students.
Also, it aimed at identifying the relationships between the variables, examining the contribution of resilience and emotional intelligence to predict emotional agility among university students.
The study aimed also at testing a model structure of the emotional agility, resilience and emotional intelligence among university students.
Sample was 322 of university students (59 males and 263 females) with mean age 25.12 and standard deviation 7.37.
The study modified tools into Arabic of emotional agility by (David S.
, 2016), RSA by (Friborg, Hjemdal, Martinussen, & Rosenvinge, 2003) and emotional intelligence by (Schutte N.
, et al., 1989).
Results showed that university students have good levels of emotional agility, resilience and emotional intelligence.
No statistically significant relationships were found between the three variables, while resilience and emotional intelligence failed to predict the emotional agility.
Therefore, the structure model wasn’t tested.
American Psychological Association (APA)
شعيب، علي محمود علي. 2022. نموذج بنائي للعلاقة بين اللباقة الانفعالية و الصمود النفسي و الذكاء الانفعالي لدى طلبة الجامعة. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 5، ع. 2، ص ص. 41-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429485
Modern Language Association (MLA)
شعيب، علي محمود علي. نموذج بنائي للعلاقة بين اللباقة الانفعالية و الصمود النفسي و الذكاء الانفعالي لدى طلبة الجامعة. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 5، ع. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 41-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429485
American Medical Association (AMA)
شعيب، علي محمود علي. نموذج بنائي للعلاقة بين اللباقة الانفعالية و الصمود النفسي و الذكاء الانفعالي لدى طلبة الجامعة. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2022. مج. 5، ع. 2، ص ص. 41-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429485
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 94-101
Record ID
BIM-1429485