إدارة المعرفة و علاقتها بالإبداع الإداري من وجهة نظر مديري و مديرات المدارس الحكومية في محافظة عجلون
Other Title(s)
Knowledge management and its relationship to administrative creativity from the point of view of the principals of public schools in Ajloun governorate
Author
الفطيمات، عطفة معروف عبد الكريم
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 6, Issue 3 (31 Jan. 2022), pp.1-17, 17 p.
Publisher
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة للكشف عن العلاقة بين إدارة المعرفة و الإبداع الإداري من وجهة نظر مديري و مديرات المدارس الحكومية في محافظة عجلون، و قد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، و تكونت عينة الدراسة من جميع مجتمع الدراسة البالغ (132) مديرا و مديرة، تم اختيارهم بطريقة قصدية.
و قد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة الإدارة المعرفية لدى مديري و مديرات في المدارس الحكومية في محافظة عجلون من وجهة نظرهم، جاءت بمستوى مرتفع و بمتوسط حسابي (3.68)، كما أن درجة الإبداع الإداري جاء بمستوى مرتفع (3.83)، و كشفت النتائج أيضا عن وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى بين إدارة المعرفة (تشخيص المعرفة، و توليد المعرفة، و تخزين المعرفة، و توزيع المعرفة) على الإبداع الإداري، و استنادا للنتائج أوصت الباحثة بضرورة حفاظ المعلمين و مديري المدارس الحكومية على المعلومات التي يحصلون عليها و مشاركة هذه المعلومات مع كافة زملائهم من أجل الاستفادة منها أثناء أداء أعمالهم، و إجراء المزيد من الدراسات التربوية حول إدارة المعرفة و الإبداع الإداري من حيث أبعادها و تطبيقاتها في المؤسسات التربوية و غيرها من المؤسسات.
Abstract EN
The study aimed at studying study and creativity from the point of view of the principals of public schools in public schools in Ajloun, and the study relied on the study sample from all study population in the study (132) principals and principals, they were chosen intentionally.
The results of the study showed that the degree of cognitive management of principals in public schools in Ajloun governorate, from their point of view, came at a high level with an arithmetic average (3.68), and the degree of administrative creativity came at a high level (3.83).
Statistical significance at the level of significance between knowledge management (knowledge diagnosis, knowledge generation, knowledge storage, and knowledge distribution) on administrative creativity, The study recommended the necessity for teachers and principals of public schools to preserve the information they obtain and share this information with all their colleagues in order to benefit from it while performing their work, and to conduct more educational studies on knowledge management and administrative creativity in terms of its dimensions and applications in educational institutions and other institutions.
American Psychological Association (APA)
الفطيمات، عطفة معروف عبد الكريم. 2022. إدارة المعرفة و علاقتها بالإبداع الإداري من وجهة نظر مديري و مديرات المدارس الحكومية في محافظة عجلون. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 3، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429742
Modern Language Association (MLA)
الفطيمات، عطفة معروف عبد الكريم. إدارة المعرفة و علاقتها بالإبداع الإداري من وجهة نظر مديري و مديرات المدارس الحكومية في محافظة عجلون. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 3 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429742
American Medical Association (AMA)
الفطيمات، عطفة معروف عبد الكريم. إدارة المعرفة و علاقتها بالإبداع الإداري من وجهة نظر مديري و مديرات المدارس الحكومية في محافظة عجلون. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 3، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429742
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 16-17
Record ID
BIM-1429742