أثر استراتيجية المقلوب في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في مادة الرياضيات في محافظة نابلس
Other Title(s)
Effect of flipped classroom strategy on achievement of the seventh grade students in mathematics in Nablus governorate
Joint Authors
وهدان، صابرين وجيه
عفونة، سائدة جاسر
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 6, Issue 1 (31 Jan. 2022), pp.84-101, 18 p.
Publisher
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed at investigating the effect of using the flipped classroom strategy on seventh grade's achievement in the mathematics in Nablus governorate; to check research questions and hypotheses, the researcher used the experimental approach with quasi experimental design.
the study was applied to a sample of (79) students from the basic seventh grade of the Samir Abdi Al-Hady school, who were divided into two groups: one is experimental, composed of (40) students taught by the engineering and measurement unit by the flipped classroom strategy, and the other is a control group, with (39) students taught the same unit content in the traditional method, and the research tools consisted of a achievement test applied pre and post to the experimental and control groups, and the results indicated that the effect of the flipped classroom strategy was revealed in achievement grade 7 students in mathematics for the experimental group that was taught using the flipped classroom strategy, the researcher recommended a set of recommendations, including : adopt a flipped classroom strategy that is inverted by teachers, mentors, and curriculum development officials, and create maths videos that take advantage of the technology's benefits ,that its effectiveness in raising school achievement.
American Psychological Association (APA)
وهدان، صابرين وجيه وعفونة، سائدة جاسر. 2022. أثر استراتيجية المقلوب في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في مادة الرياضيات في محافظة نابلس. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 1، ص ص. 84-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429840
Modern Language Association (MLA)
وهدان، صابرين وجيه وعفونة، سائدة جاسر. أثر استراتيجية المقلوب في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في مادة الرياضيات في محافظة نابلس. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 84-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429840
American Medical Association (AMA)
وهدان، صابرين وجيه وعفونة، سائدة جاسر. أثر استراتيجية المقلوب في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في مادة الرياضيات في محافظة نابلس. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 1، ص ص. 84-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429840
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 98-101.
Record ID
BIM-1429840