درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة التوزيعية و علاقتها في تحقيق التميز التنظيمي : دراسة تطبيقية في المدارس الحكومية الثانوية في محافظة العاصمة عمان

Other Title(s)

The degree of school principals’ practice of distributive leadership and its relationship to achieving organizational excellence : an applied study in public secondary schools in the capital Amman governorate

Author

عماري، سهير هاني

Source

مجلة العلوم التربوية و النفسية

Issue

Vol. 6, Issue 16 (30 Apr. 2022), pp.45-66, 22 p.

Publisher

National Research Center

Publication Date

2022-04-30

Country of Publication

Palestine (Gaza Strip)

No. of Pages

22

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract EN

The study aimed to identify the degree of distributive leadership practice by public secondary school principals in the capital Amman governorate and its relationship to their level of organizational excellence.

The correlative descriptive approach was used.

The researcher used the questionnaire as a tool for the study.

The results showed that the degree of distributive leadership practice by public secondary school principals in the capital Amman governorate from the teachers’ point of view was high, with an arithmetic average of (4.20).

Furthermore, the level of organizational excellence among public secondary school principals in the capital Amman governorate from the teachers’ point of view was high as well.

With a mean of (4.25).

The results also showed that there was of a positive, statistically significant, correlation between the degree of distributive leadership practiced by secondary government school principals in the Amman governorate and their level of organizational excellence .The study recommended encouraging school principals to practice distributive leadership for its clear impact on achieving excellence in school performance and achieving organizational excellence Moreover, the need for school principals to expand the powers of teachers and delegate them to carry out leadership tasks commensurate with their abilities and qualifications.

American Psychological Association (APA)

عماري، سهير هاني. 2022. درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة التوزيعية و علاقتها في تحقيق التميز التنظيمي : دراسة تطبيقية في المدارس الحكومية الثانوية في محافظة العاصمة عمان. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 16، ص ص. 45-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430611

Modern Language Association (MLA)

عماري، سهير هاني. درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة التوزيعية و علاقتها في تحقيق التميز التنظيمي : دراسة تطبيقية في المدارس الحكومية الثانوية في محافظة العاصمة عمان. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 16 (نيسان 2022)، ص ص. 45-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430611

American Medical Association (AMA)

عماري، سهير هاني. درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة التوزيعية و علاقتها في تحقيق التميز التنظيمي : دراسة تطبيقية في المدارس الحكومية الثانوية في محافظة العاصمة عمان. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 16، ص ص. 45-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430611

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 64-66

Record ID

BIM-1430611