درجة استخدام معلمي اللغة العربية في محافظة عجلون لاستراتيجية التعليم المتمايز و علاقتها بتنمية مهارات القراءة الناقدة المتضمنة في الاختبارات الدولية
Other Title(s)
The Degree of Arabic Language Teachers Using the Differentiated Education Strategy and its Relationship to Developing Critical Reading Skills Included in International Tests
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 6, Issue 16 (30 Apr. 2022), pp.115-130, 16 p.
Publisher
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
16
Main Subjects
Abstract EN
his study aimed to identify the degree of Arabic language teachers using the differentiated education strategy and its relationship to developing critical reading skills included in International Tests.
To achieve the objectives of the study, the researcher used the descriptive relative approach, the sample of study consisted from (100) female and male school principals, and a questionnaire for data collection; it consisted from two questionnaires.
The results indicated that the degree of Arabic language teachers using the differentiated education strategy from school principals perspective in Ajloun directorate was moderated with average (3.64) , and there were appositive relationship between the differentiated education strategy and developing critical reading skills included in International Tests and there were no statistical significant differences at (α ≤ 0.05) in the degree of Arabic language teachers using the differentiated education strategy refers to variable of sex, therefore there were significant differences refers to principal qualification in favor of High education.
American Psychological Association (APA)
حداد، مارلين طعيمه عطا الله. 2022. درجة استخدام معلمي اللغة العربية في محافظة عجلون لاستراتيجية التعليم المتمايز و علاقتها بتنمية مهارات القراءة الناقدة المتضمنة في الاختبارات الدولية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 16، ص ص. 115-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430618
Modern Language Association (MLA)
حداد، مارلين طعيمه عطا الله. درجة استخدام معلمي اللغة العربية في محافظة عجلون لاستراتيجية التعليم المتمايز و علاقتها بتنمية مهارات القراءة الناقدة المتضمنة في الاختبارات الدولية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 16 (نيسان 2022)، ص ص. 115-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430618
American Medical Association (AMA)
حداد، مارلين طعيمه عطا الله. درجة استخدام معلمي اللغة العربية في محافظة عجلون لاستراتيجية التعليم المتمايز و علاقتها بتنمية مهارات القراءة الناقدة المتضمنة في الاختبارات الدولية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 16، ص ص. 115-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430618
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 128-130
Record ID
BIM-1430618