أثر استراتيجية التمثيل الجزيئي في تنمية التفكير البصري لدى طالبات الصف الثاني ثانوي في مادة الكيمياء
Other Title(s)
The Effect of Using Molecular Representation Strategy on Developing the Visual Thinking of second year secondary students in Chemica
Author
Source
مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 9, Issue 56 (30 Jun. 2022), pp.118-140, 23 p.
Publisher
Alandalus University for Science and Technology
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
23
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed at investigating the effect of using Molecular Representation Strategy on developing the visual thinking second level students of high school in Chemical.
The sample consisted of two groups: experimental group (n=30) which taught by using Molecular Representation Strategy, and control group (n=30) which taught by traditional method.
To achieve the purpose of the study, the researcher designed teaching material in accordance with Molecular Representation Strategy, and a test to measure the visual thinking.
The results showed that there are statistically significant differences among males means in the two groups on the visual thinking test in favor of the experimental group.
American Psychological Association (APA)
محمد، سارة فضل. 2022. أثر استراتيجية التمثيل الجزيئي في تنمية التفكير البصري لدى طالبات الصف الثاني ثانوي في مادة الكيمياء. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 9، ع. 56، ص ص. 118-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1431536
Modern Language Association (MLA)
محمد، سارة فضل. أثر استراتيجية التمثيل الجزيئي في تنمية التفكير البصري لدى طالبات الصف الثاني ثانوي في مادة الكيمياء. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 9، ع. 56 (حزيران 2022)، ص ص. 118-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1431536
American Medical Association (AMA)
محمد، سارة فضل. أثر استراتيجية التمثيل الجزيئي في تنمية التفكير البصري لدى طالبات الصف الثاني ثانوي في مادة الكيمياء. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 9، ع. 56، ص ص. 118-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1431536
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملخص : ص. 134-150
Record ID
BIM-1431536