Jouer la lexiculture en classe du FLE : pour une approche ludico-interculturelle dans le secondaire Algérien
Other Title(s)
Play lexiculture in FFL class : for a playful-intercultural approach in the Algerian secondary school.
Joint Authors
Kharrubi, Siham
Zidouri, Sharifah
Source
Issue
Vol. 6, Issue 2 (s) (30 Nov. 2021), pp.71-89, 19 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2021-11-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Abstract FRE
Dans cette contribution qui s'inscrit dans la sphère de la sociodidactique, nous nous intéressons de l'impact de l'exploitation du jeu lexical au service du développement d'une compétence interculturelle en classe du FLE.
Le jeu lexico-culturel, peut-il être plus efficace pour la formation des lycéens à l'interculturalité, à l'ouverture à l'autre et à l'éthique de la diversité? Ainsi est notre question principale, pour y répondre, nous avons mené une expérimentation pour identifier l'apport potentiel de cette activité qui fait partie intégrante du monde de l'enfant et de l'adolescent.
À travers notre étude, nous avons pu démontrer l'impact incontestable de cette activité ludique sur le développement d'une compétence culturelle, d'une conscience de la diversité puis sur la cimentation d'une vision interculturelle de celle-ci.
American Psychological Association (APA)
Zidouri, Sharifah& Kharrubi, Siham. 2021. Jouer la lexiculture en classe du FLE : pour une approche ludico-interculturelle dans le secondaire Algérien. Ex Professo،Vol. 6, no. 2 (s), pp.71-89.
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Modern Language Association (MLA)
Zidouri, Sharifah& Kharrubi, Siham. Jouer la lexiculture en classe du FLE : pour une approche ludico-interculturelle dans le secondaire Algérien. Ex Professo Vol. 6, no. 2 (s) (Nov. 2021), pp.71-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1432676
American Medical Association (AMA)
Zidouri, Sharifah& Kharrubi, Siham. Jouer la lexiculture en classe du FLE : pour une approche ludico-interculturelle dans le secondaire Algérien. Ex Professo. 2021. Vol. 6, no. 2 (s), pp.71-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1432676
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
-
Record ID
BIM-1432676