التفاعل بين نمطي التعلم المدمج (موجه ذاتيا قائم على الإتقان) و مستوى الدافعية و أثره على تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك للطلاب المعلمين بكلية الدراسات العليا للتربية و كفاءتهم الذاتية و طموحهم الأكاديمي
Other Title(s)
The interaction between two blended learning pattern (Self-Directed Blended Learning Mastery-based Blended Learning) and level of motivation for learning on the development of infographic skills for the high education studies students and their self-efficiency and academic ambition
Author
عبد الرحمن، إيناس السيد محمد أحمد
Source
مجلة الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
Issue
Vol. 9, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.591-747, 157 p.
Publisher
Egyptian Association for Educational Computer
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
157
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عبد الرحمن، إيناس السيد محمد أحمد. 2021. التفاعل بين نمطي التعلم المدمج (موجه ذاتيا قائم على الإتقان) و مستوى الدافعية و أثره على تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك للطلاب المعلمين بكلية الدراسات العليا للتربية و كفاءتهم الذاتية و طموحهم الأكاديمي. مجلة الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي،مج. 9، ع. 2، ص ص. 591-747.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1432856
Modern Language Association (MLA)
عبد الرحمن، إيناس السيد محمد أحمد. التفاعل بين نمطي التعلم المدمج (موجه ذاتيا قائم على الإتقان) و مستوى الدافعية و أثره على تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك للطلاب المعلمين بكلية الدراسات العليا للتربية و كفاءتهم الذاتية و طموحهم الأكاديمي. مجلة الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي مج. 9، ع. 2 (كانون الأول 2021)، ص ص. 591-747.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1432856
American Medical Association (AMA)
عبد الرحمن، إيناس السيد محمد أحمد. التفاعل بين نمطي التعلم المدمج (موجه ذاتيا قائم على الإتقان) و مستوى الدافعية و أثره على تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك للطلاب المعلمين بكلية الدراسات العليا للتربية و كفاءتهم الذاتية و طموحهم الأكاديمي. مجلة الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي. 2021. مج. 9، ع. 2، ص ص. 591-747.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1432856
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1432856
