الحاجات الإرشادية و علاقتها بالتوافق النفسي لدى المراهق المتمدرس في المرحلة الثانوية

Joint Authors

جلاب، مصباح الطاهر
خوجة، أسماء

Source

مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية و التنمية الإدارية

Issue

Vol. 2, Issue 1 (31 Jan. 2019), pp.31-50, 20 p.

Publisher

Mohamed Boudiaf-Masila University Sociology of Public Service Quality Laboratory

Publication Date

2019-01-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

20

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

تهدف الدراسة الى الكشف عن العلاقة بين الحاجات الارشادية والتوافق النفسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوية، وذلك باتباع المنهج الوصفي الارتباطي، على عينة مخترة بطريقة عشوائية قوامها (40) تلميذا و تلميذة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي، مطبقة قائمة للحاجات الارشادية، و مقياس التوافق النفسي، وتوصلت الدراسة الى انه توجد علاقة ارتباطية بين الحاجات الارشادية والتوافق النفسي لدى تلاميذ السنة الثانية الثانوي وأنه توجد فروق ذات دلالة احصائية في الحاجات الارشادية لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي بين الجنسين لصالح الاناث، و انه توجد فروق ذات دلالة احصائية في التوافق النفسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي بين الجنسين لصالح الذكور.

American Psychological Association (APA)

جلاب، مصباح الطاهر وخوجة، أسماء. 2019. الحاجات الإرشادية و علاقتها بالتوافق النفسي لدى المراهق المتمدرس في المرحلة الثانوية. مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية و التنمية الإدارية،مج. 2، ع. 1، ص ص. 31-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433013

Modern Language Association (MLA)

جلاب، مصباح الطاهر وخوجة، أسماء. الحاجات الإرشادية و علاقتها بالتوافق النفسي لدى المراهق المتمدرس في المرحلة الثانوية. مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية و التنمية الإدارية مج. 2، ع. 1 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 31-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433013

American Medical Association (AMA)

جلاب، مصباح الطاهر وخوجة، أسماء. الحاجات الإرشادية و علاقتها بالتوافق النفسي لدى المراهق المتمدرس في المرحلة الثانوية. مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية و التنمية الإدارية. 2019. مج. 2، ع. 1، ص ص. 31-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433013

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1433013