مكتسبات المدرسة الجزائرية الحديثة في ظل المتغيرات التربوية الحالية و تأثيرها على المجتمع الجزائري : مقاربة سوسيولوجية
Other Title(s)
The gains of the modern Algerian school in the shadow of current educational developments and its impact on Algerian society : sociological approach
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 4, Issue 1 (31 Jan. 2021), pp.44-61, 18 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued Faculty of Social and Human Sciences
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استطاعت الجزائر في مرحلة التشييد التي تلت الاستقلال بناء و تأسيس الهياكل القاعدية و جزأرة التعليم.
و عرفت آنذاك إصلاحات عديدة منها التعريب و الانتقال إلى التعليم الأساسي.
.
.
ثم شهدت في فترة التسعينات ركودا في التنمية في مختلف القطاعات.
و انطلاقا من الألفية الثالثة عرفت تنمية واسعة نتيجة تحسن الوضع العام للجزائر، فبعثت من جديد إصلاحات و مشاريع بناء الهياكل التربوية الكبرى و تكوين إطارات ناجعة وفق مقاربات و طرائق تعليم جديدة تواكب التطور الذي حدث في السياق التربوي العالمي.
كما شهدت هذه الفترة بداية ظهور متغيرات جديدة في الواقع التربوي للمجتمع الجزائري.
هذه الدراسة الاستطلاعية تهدف إلى تسليط الضوء عليها و معرفة أسباب ظهورها.
وفي مقابل هذا الوضع الجديد اعتمدت الدولةسياسات تعليمية جديدة لمواجهة هذه الظواهر و إدماجها في النسق التربوي الوطني.
حفاظا على المكتسبات الضخمة التيحققتها الجزائر.
في هذه المنظور تأتي هذه الورقة، بالتحليل و المناقشة وفق مقاربة سوسيولوجية، واقع المدرسة الجزائرية بين الماضي و الحاضر.
والوقوف على الآليات الممكن تجنيدها لتحقيق التغيير المأمول في خضم هذه البيئة الجديدة
Abstract EN
Algeria was able, in the construction phase, which followed independence, to build the basic educational structures.
At that time, it underwent many reforms.
.
.
From the third millennium, there was a significant development following the improvement of the situation in Algeria, it therefore resuscitated new projects to build major educational structures and create effective frameworks according to new pedagogical approaches, which keep pace with the development that has occurred in the global educational context.
This period also saw the start of the emergence of new changes in the educational reality of Algerian society.
In this perspective, this analysis is part of a sociological approach, the reality of the current Algerian school.
American Psychological Association (APA)
شوشان، زهرة وقاسي، سمير. 2021. مكتسبات المدرسة الجزائرية الحديثة في ظل المتغيرات التربوية الحالية و تأثيرها على المجتمع الجزائري : مقاربة سوسيولوجية. مجلة المجتمع و الرياضة،مج. 4، ع. 1، ص ص. 44-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433403
Modern Language Association (MLA)
شوشان، زهرة وقاسي، سمير. مكتسبات المدرسة الجزائرية الحديثة في ظل المتغيرات التربوية الحالية و تأثيرها على المجتمع الجزائري : مقاربة سوسيولوجية. مجلة المجتمع و الرياضة مج. 4، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 44-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433403
American Medical Association (AMA)
شوشان، زهرة وقاسي، سمير. مكتسبات المدرسة الجزائرية الحديثة في ظل المتغيرات التربوية الحالية و تأثيرها على المجتمع الجزائري : مقاربة سوسيولوجية. مجلة المجتمع و الرياضة. 2021. مج. 4، ع. 1، ص ص. 44-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433403
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1433403
