المسرح المدرسي : بين صناعة الأنا و الشعور بالآخر
Other Title(s)
School theatre between the making of the self and feeling towards the other
Author
Source
Issue
Vol. 8, Issue 2 (s) (30 Sep. 2021), pp.228-242, 15 p.
Publisher
University Djillali Liabes of Sidi Bel Abbes laboratory of the Algerian theatrical text
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يعتبر المسرح المدرسي وسيط مهم في نقل الثقافة إلى الأجيال الصاعدة و يعمل على تغذيتهم فنيا ووجدانيا ويساهم في نمو الذات الفردية و الجماعية.
لقد أصبح المسرح شريكا مهما في تلقي العلم و القيم العليا للطفل المتمدرس، فالنص المسرحي المدرسي له أهداف تربوية و تعليمية ويساهم بقدر كبير في صناعة شخصية الطفل، فأناه من أنا الآخرين و تكسبه معرفة بنفسه و بالمجتمع الذي يعيش فيه فيصبح مواطنا ايجابيا يساهم في نهضة البلد الذي يعيش فيه
Abstract EN
School theater is an important mediator in transferring culture to the next generation and nourishing them artistically and emotionally.
It contributes to the growth of the individual and collective self.
The theater has become an important partner for the pupils in acquiring both knowledge and values.
The school theatrical text has pedagogical and educational goals and contributes a great deal in the making to the child's personality; his self is made from the others which will allow him to discover himself, his society that will make of him a positive citizen contributes to the development of his country.
American Psychological Association (APA)
أولاجي، واسيني. 2021. المسرح المدرسي : بين صناعة الأنا و الشعور بالآخر. مجلة النص،مج. 8، ع. 2 (s)، ص ص. 228-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433489
Modern Language Association (MLA)
أولاجي، واسيني. المسرح المدرسي : بين صناعة الأنا و الشعور بالآخر. مجلة النص مج. 8، ع. 2 (s) (أيلول 2021)، ص ص. 228-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433489
American Medical Association (AMA)
أولاجي، واسيني. المسرح المدرسي : بين صناعة الأنا و الشعور بالآخر. مجلة النص. 2021. مج. 8، ع. 2 (s)، ص ص. 228-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433489
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1433489