الكتابة المسرحية للأطفال بين الواقع والتجريب: أعمال السيد حافظ أنموذجا
Other Title(s)
Playwriting for children between reality and experimentation: the works of Mr. Hafez as a model
Author
Source
Issue
Vol. 8, Issue 2 (s) (30 Sep. 2021), pp.257-270, 14 p.
Publisher
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
الكتابة الموجهة للطفل مهمة شاقة، ليس لأنها تتطلب مكانيزمات وآليات إجرائية فنية صعبة، بل إن معظم من يكتبون للطفل يجهلون حاجاته ومتطلباته الحقيقية التي تتلاءم مع مرحلته العمرية والنفسية، هذا عن الكتابة عامة وتزداد المهمة صعوبة في الكتابة المسرحية بالذات، ذلك أن الطفل الذي يتلقى القصة مثلا يكون منفردا، أما الذي يشاهد المسرحية فإنه يعيش تظاهرة اجتماعية متفاعلة مع ما يجري على خشبة المسرح فينتج ذلك الاحتكاك الحي والمباشر الذي يمنح الطفل المتعة ويثير اهتمامه عن طريق تحريك مشاعره وعواطفه من خلال التشويق.
لذلك جاءت ورقتنا البحثية لمقاربة تجربة السيد حافظ المسرحية الموجهة للأطفال ضمن تجربة الكتابة العربية المسرحية، ومثلت بعض مسرحياته علامة فارقة في تجربته الإبداعية، ومن أهم هذه المسرحيات المتميزة مسرحية سندريلا والرؤية الجديدة التي قدمها لنا من خلالها وأهم المكانيزمات التي تم توظيفها حين صبغها بصبغة عربية تلائم بيئة الطفل العربي.
Abstract EN
Writing directed to the child is a daunting task, not because it requires difficult technical procedural mechanisms and mechanisms, but its difficulty lies in the fact that most of those who write for the child are ignorant of his real needs and requirements that are compatible with his age and psychological stage.
the child who receives the story, for example, is alone.
as for the one who watches the play, he experiences a social demonstration that interacts with what is happening on the stage, resulting in live and direct friction that gives the child pleasure and arouses his interest by moving his feelings and emotions through suspense.
therefore, our research paper came to approach the experience of Mr.
Hafez theatrical experience directed to children, which distinguished him and was a milestone in the experience of Arabic theatrical writing directed to the child, and some of his plays represented a milestone in his creative experience.
which was employed when he dyed it with an Arabic dye that suits the environment of the Arab chil.
American Psychological Association (APA)
الويزة، جبابلية. 2021. الكتابة المسرحية للأطفال بين الواقع والتجريب: أعمال السيد حافظ أنموذجا. مجلة النص،مج. 8، ع. 2 (s)، ص ص. 257-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433491
Modern Language Association (MLA)
الويزة، جبابلية. الكتابة المسرحية للأطفال بين الواقع والتجريب: أعمال السيد حافظ أنموذجا. مجلة النص مج. 8، ع. 2 (s) (أيلول 2021)، ص ص. 257-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433491
American Medical Association (AMA)
الويزة، جبابلية. الكتابة المسرحية للأطفال بين الواقع والتجريب: أعمال السيد حافظ أنموذجا. مجلة النص. 2021. مج. 8، ع. 2 (s)، ص ص. 257-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433491
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 269-270
Record ID
BIM-1433491