صعوبات اللغة الشفهية و عسر القراءة لدى الأطفال
Joint Authors
ابن قطاف، محمد
إبراهيمي، صالح الدين
الحافي، أسماء بنت عبد الرحمن
Source
مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2020, Issue 5 (31 Jan. 2020), pp.112-123, 12 p.
Publisher
University Yahia Fares Medea Sychological and Social Research Laboratory
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى تحديد بعض الصعوبات التي تعيق بعض الأطفال خلال مرحلة اكتساب اللغة وهي صعوبة اللغة الشفهية و العسر القرائي، ليتمكن المعلم من التعرف على مؤشرات هذا النوع من الصعوبات و القيام بعملية التدخل المبكر لإصلاح و تدارك هذه الفئة و محاولة علاجها.
اشتملت هذه الدراسة على تعريف صعوبة اللغة الشفهية، أهم مظاهرها، أسبابها، و أنواعها، مع ذكر كيفية تشخيصها و الأساليب العلاجية المناسبة للأطفال ذوي صعوبات اللغة الشفهية، ثم التطرق إلى تعريف عسر القراءة و مظاهرها، وكيف يتم تشخيص و علاج ذوي عسر القراءة مع الكشف على الآثار السلبية التي تخلفها هذه الصعوبات.
American Psychological Association (APA)
الحافي، أسماء بنت عبد الرحمن وابن قطاف، محمد وإبراهيمي، صالح الدين. 2020. صعوبات اللغة الشفهية و عسر القراءة لدى الأطفال. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية،مج. 2020، ع. 5، ص ص. 112-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433943
Modern Language Association (MLA)
الحافي، أسماء بنت عبد الرحمن....[و آخرون]. صعوبات اللغة الشفهية و عسر القراءة لدى الأطفال. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية ع. 5 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 112-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433943
American Medical Association (AMA)
الحافي، أسماء بنت عبد الرحمن وابن قطاف، محمد وإبراهيمي، صالح الدين. صعوبات اللغة الشفهية و عسر القراءة لدى الأطفال. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية. 2020. مج. 2020، ع. 5، ص ص. 112-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433943
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1433943
