و اقع تقويم مادة التربية البدنية و الرياضية للمرحلة المتوسطة في ظل المقاربة بالكفاءات : دراسة ميدانية لبعض متوسطات بلدية برج بوعريريج
Other Title(s)
The reality of evaluating physical education and sports for the intermediate stage in light of the competency approach : a field study of some of the middle schools of Bordj Bou Arreridj Municipality
Joint Authors
لعياضي، عصام
مرزوقي، سمير
زواق، أمحمد
Source
Issue
Vol. 1, Issue 1 (30 Jun. 2019), pp.276-299, 24 p.
Publisher
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
نهدف من خلال دراستنا إلى معرفة واقع تقويم مادة التربية البدنية و الرياضية في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر الأساتذة و كذلك معرفة صعوبات التقويم التكويني الذي يواجهه أستاذ التربية البدنية و الرياضية، وقد تكونت عينة الدراسة من أساتذة التربية البدنية للمرحلة المتوسطة لمقاطعة بلدية برج بوعريريج و المقدر عددهم بــ (33 أستاذا)، وفيما يخص اختيار العينة فقد تم دراسة جميع أفراد المجتمع أي أننا اعتمدنا أسلوب الحصر الشامل، و تمحورت أداة الدراسة في استخدام الاستبيان المغلق، أما بالنسبة لمنهج الدراسة فقد تم استخدام المنهج الوصفي لأنه الأنسب للدراسة، و أهم نتائج الدراسة كانت على الشكل الأتي: - التقويم الحالي لدرس التربية البدنية و الرياضية في المرحلة المتوسطة يعتمد على التنقيط العددي بشكل كبير- التقويم الحالي لحصة التربية البدنية و الرياضية مجرد اتخاذ قرارات مرتبطة بالمسارات الدراسية للتلاميذ- ترجع صعوبات التقويم التكويني إلى نقص تكوين معلمي التربية البدنية و الرياضية.
- ترجع صعوبات التقويم التكويني إلى نقص الوقت المخصص لحصة التربية البدنية و الرياضية.
- ترجع صعوبات التقويم التكويني إلى ارتفاع عدد التلاميذ في حصة التربية البدنية و الرياضية
Abstract EN
Our objective is to know the reality of evaluating physical education and sports in the intermediate stage from the point of view of the teachers as well as the knowledge of the difficulties of the formative evaluation faced by the professor of physical education and sports.
The sample of the study was composed of professors of physical education for the middle stage of the municipality of Bordj Bou Arreridj (33 teachers).
In terms of sample selection, all members of the society were studied, ie, we adopted the comprehensive inventory method.
The study tool focused on the use of the closed questionnaire.
As for the methodology of the study, Head, and the most important results of the study were to form the following: - The current calendar of physical education and sports education in the middle stage depends on numerical punctuation significantly- The current calendar of the share of physical education and sports just make decisions related to the tracks of students- The difficulties of the formative evaluation are due to the lack of the composition of the teachers of physical education and sports.
- The difficulties of the formative calendar are due to the lack of time allocated to the share of physical education and sports.
- The difficulties of the formative assessment are due to the increase in the number of pupils in the physical education and sports sector
American Psychological Association (APA)
لعياضي، عصام ومرزوقي، سمير وزواق، أمحمد. 2019. و اقع تقويم مادة التربية البدنية و الرياضية للمرحلة المتوسطة في ظل المقاربة بالكفاءات : دراسة ميدانية لبعض متوسطات بلدية برج بوعريريج. مجلة علوم الأداء الرياضي،مج. 1، ع. 1، ص ص. 276-299.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434317
Modern Language Association (MLA)
لعياضي، عصام....[و آخرون]. و اقع تقويم مادة التربية البدنية و الرياضية للمرحلة المتوسطة في ظل المقاربة بالكفاءات : دراسة ميدانية لبعض متوسطات بلدية برج بوعريريج. مجلة علوم الأداء الرياضي مج. 1، ع. 1 (حزيران 2019)، ص ص. 276-299.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434317
American Medical Association (AMA)
لعياضي، عصام ومرزوقي، سمير وزواق، أمحمد. و اقع تقويم مادة التربية البدنية و الرياضية للمرحلة المتوسطة في ظل المقاربة بالكفاءات : دراسة ميدانية لبعض متوسطات بلدية برج بوعريريج. مجلة علوم الأداء الرياضي. 2019. مج. 1، ع. 1، ص ص. 276-299.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434317
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 298-299
Record ID
BIM-1434317