عسر القراءة بين المفهوم و المواجهة
Other Title(s)
Dyslexia between comprehension and confrontation
Author
Source
Issue
Vol. 12, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.30-49, 20 p.
Publisher
National Institute for Research in Education
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
إن عسر القراءة عبارة عن قصور أو ضعف أو ركاكة القدرة على الاتصال اللغوي كما أنها نوع من إعاقات الاتصال تتميز بقصور في القدرة على فهم، استيعاب و تفسير الكلمة المكتوبة أو المسموعة التي يستقبلها الجهاز العصبي.
و لقد تعددت و تباينت سبل مواجهة هذه المشكلة لدى التلاميذ، و ذلك نظرا لاختلاف أنماط الصعوبات القرائية و درجة حدتها، و لاختلاف القائمين على تطبيقها فلا يوجد طريقة بعينها تصلح لمعالجة مشكلة قرائية معينة عند كل التلاميذ، فما يناسب هذا التلميذ قد لا يناسب آخر.
و وقوفا على هذا تهدف الدراسة الحالية إلى تسليط الضوء على هذا النوع من صعوبات التعلم من حيث مفهومها و سبل مواجهتها.
Abstract EN
Dyslexia is a deficiency or poor ability to communicate language.
it is also a type of communication impairment since it is characterized by defects in the capacity of the nervous system to comprehend and perceive the written or auditory word obtained.
there have been many ways for the confrontation of this problem among pupils.
this is due to the different types of reading difficulties and the degree of their severity, and the difference in their application.
there is no specific method suitable for dealing with a specific literacy problem for all pupils, so what suits one pupil may not suit the other.
on this basis, the current study aims to shed light on this type of learning difficulty in terms of its concept and how to deal with those learning difficulties.
American Psychological Association (APA)
لعرابة، هبة. 2022. عسر القراءة بين المفهوم و المواجهة. مجلة بحث و تربية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 30-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435776
Modern Language Association (MLA)
لعرابة، هبة. عسر القراءة بين المفهوم و المواجهة. مجلة بحث و تربية مج. 12، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 30-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435776
American Medical Association (AMA)
لعرابة، هبة. عسر القراءة بين المفهوم و المواجهة. مجلة بحث و تربية. 2022. مج. 12، ع. 2، ص ص. 30-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435776
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 47-49
Record ID
BIM-1435776