مكتسبات و مكونات الهوية لدى المراهق و صراع الأدوار بين التنشئة الفردية و الجماعية

Abstract FRE

Dès son plus jeune âge, l'individu cherche à former une entité indépendante qui le distingue des autres membres de la société dans son ensemble et en tant qu'individu caractérisé par des caractéristiques et des qualités uniques, et le distingue même des membres de sa famille proches de lui.

Des interactions et de la communication avec les autres à l'évaluation et à l'appréciation de sa personnalité à travers les rôles et les tâches exercés au sein de la communauté, l'individu cherche à s'intégrer et à se rapprocher des autres pour former une entité personnelle, qui se forme par le biais de ses interactions.

Miroir formé par les autres et les impressions et la capacité de communiquer La reconnaissance et le statut social de ce dernier constituent, de ce tableau, la santé mentale, qui devient une manifestation d'isolement et de vie privée, tandis que, dans les coutumes, les traditions et les rituels combattent l'individualité individuelle et lui inculquent l'esprit d'appartenance et d'introversion au sein du collectif, ainsi que le dépouillement des désirs et la tendance au contrôle, à la tendance au contrôle et à la supériorité.

L'individu et la dissolution avec eux, c'est d'ici la santé mentale de l'individu, en particulier de l'adolescent qui cherche à forger sa personnalité et à prouver son identité, entre le conflit de compatibilité et incompatibilité psychologiques et le conflit psychologique qui engendre la santé mentale, et c'est ce que nous cherchons à prouver.