فاعلية استخدام المسرح الغنائي الرقمي في تنمية مهارتي اللغة الاستقبالية و اللغة التعبيرية و أثره في تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
Other Title(s)
The effectiveness of using digital lyrical theater in developing the skills of receptive language and expressive language and its impact on improving social interaction in children with autism spectrum disorder
Author
الجندي، آيات عبد الفتاح عبد الوهاب
Source
Issue
Vol. 3, Issue 6 (31 Dec. 2021), pp.1025-1149, 125 p.
Publisher
Bene-Suef University Faculty of Kindergarten
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
125
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى تنمية مهارتي اللغة الاستقبالية و اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من خلال استخدام المسرح الغنائي الرقمي و أثره في تحسين التفاعل الاجتماعي لديهم، حيث اشتملت عينة البحث على عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بمركز كلامي للتخاطب و التدريب و الاستشارات التربوية بمحافظة بورسعيد قوامها (5) أطفالا في المرحلة العمرية من سن (4 - 9) سنوات.
و اتبع البحث الحالي المنهج التجريبي ذات التصميم شبه التجريبي القائم على المجموعة الواحدة، وتم تطبيق الأدوات التالية في البحث الحالي: مقياس مهارة اللغة الاستقبالية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (إعداد/ الباحثة)، مقياس مهارة اللغة التعبيرية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (إعداد/ الباحثة)، مقياس مهارة التفاعل الاجتماعي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (إعداد/ الباحثة)، البرنامج المسرحي الغنائي الرقمي لتنمية مهارتي اللغة الاستقبالية و اللغة التعبيرية و أثره في تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (إعداد/ الباحثة)، اختبار الذكاء ستانفورد بينيه الصورة الخامسة (تقنين: أ.
د/ عبد السميع عبد الموجود فرحان، 2017)، مقياس جيليام التقديري لتشخيص اضطراب التوحد (ترجمة و تعريب: أ.
د/ عادل عبد الله محمد، عبير أبو المجد محمد، 2020)، مقياس فاينلاند للسلوك التكيفي (تعريب و تقنين: د/ بنـدر بن نـاصـر العـتيبـي، 2004).
وتوصلت نتائج البحث الحالي إلى فاعلية استخدام المسرح الغنائي الرقمي في تنمية مهارتي اللغة الاستقبالية و اللغة التعبيرية و أثره في تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.
American Psychological Association (APA)
الجندي، آيات عبد الفتاح عبد الوهاب. 2021. فاعلية استخدام المسرح الغنائي الرقمي في تنمية مهارتي اللغة الاستقبالية و اللغة التعبيرية و أثره في تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. بحوث و دراسات الطفولة،مج. 3، ع. 6، ص ص. 1025-1149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1437612
Modern Language Association (MLA)
الجندي، آيات عبد الفتاح عبد الوهاب. فاعلية استخدام المسرح الغنائي الرقمي في تنمية مهارتي اللغة الاستقبالية و اللغة التعبيرية و أثره في تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. بحوث و دراسات الطفولة مج. 3، ع. 6 (كانون الأول 2021)، ص ص. 1025-1149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1437612
American Medical Association (AMA)
الجندي، آيات عبد الفتاح عبد الوهاب. فاعلية استخدام المسرح الغنائي الرقمي في تنمية مهارتي اللغة الاستقبالية و اللغة التعبيرية و أثره في تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. بحوث و دراسات الطفولة. 2021. مج. 3، ع. 6، ص ص. 1025-1149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1437612
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1437612
