فعالية استخدام مسرح الطفل في تنمية السلوكيات الإيجابية لدي الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
Joint Authors
سحر توفيق نسيم
محمد، فايزة أحمد عبد الرازق
رومية، منى محمد أحمد
Source
المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة–جامعة المنصورة
Issue
Vol. 6, Issue 1 (31 Jul. 2019), pp.78-112, 35 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education for Early Childhood
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
- Schools
- Children
- Disabled persons
- Mentally disabled
- Kindergarten
- Theater
- Intellectual disability
- Musical theater
- Puppet theater
Abstract AR
بدأت المجتمعات في عالمنا المعاصر بالعناية بالأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة و الأخذ بأيديهم؛لتخفف المعاناة و الصعوبات التي تواجههم، وقد عمد الباحثون إلي إيجاد الوسائل و البرامج التي من الممكن أن تحسن حالة هؤلاء الأطفال ليكونوا - إلي حد ما – بمستوى أقرب ما يكون إلي الأطفال العاديين (إسماعيل عبد الكافي، 2014: 16).
و تعد فئة الأطفال ذوي الإعاقة العقلية إحدى الفئات الخاصة التي تزايد الاهتمام بتقديم وتوفير الرعاية التربوية لها بصورة ملحوظة، ولم يقتصر ذلك علي ذوي الإعاقة العقلية في مراحل التعليم المدرسي فحسب، بل امتد أيضا ليشمل مرحلة ما قبل المدرسة (فاروق الروسان، 2010: 89).
و يعد مجال مناهج و أساليب تدريس المعوقين عقليا من الموضوعات الهامة في مجال تعليم المعوقين عقليا (جمال محمد الخطيب، 2010: 138).
فالتدريس بواسطة مسرحة المنهج أسلوبا مميزا حيث يحتاج الأطفال ذوي الإعاقة العقلية إلي جهد متواصل و مستمر ورعاية شاملة حيث يهتم مسرح الطفل بجانب النشاط التمثيلي للأفراد سواء أكانوا كبارا أو صغارا بمسرح العرائس و أشكالها المتعددة (خيال الظل – الماريونيت- العرائس القفازية – عرائس القضبان ) بالإضافة إلي المسرح الغنائي، المسرح التعليمي، المسرح التربوي (جمال محمد النواصرة، 2014).
لذلك يتفق المدخل المسرحي مع طبيعة الاطفال المعاقين عقليا لأنه يقوم على الإثارة و التشويق و جذب الطفل ليصبح مشاركا إيجابيا بدلا من أن يكون متلقا سلبيا؛مما يساعد الطفل المعاق علي تعميق الفهم في ذهنه.
American Psychological Association (APA)
رومية، منى محمد أحمد وسحر توفيق نسيم ومحمد، فايزة أحمد عبد الرازق. 2019. فعالية استخدام مسرح الطفل في تنمية السلوكيات الإيجابية لدي الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة–جامعة المنصورة،مج. 6، ع. 1، ص ص. 78-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1438846
Modern Language Association (MLA)
سحر توفيق نسيم....[و آخرون]. فعالية استخدام مسرح الطفل في تنمية السلوكيات الإيجابية لدي الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة–جامعة المنصورة مج. 6، ع. 1 (تموز 2019)، ص ص. 78-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1438846
American Medical Association (AMA)
رومية، منى محمد أحمد وسحر توفيق نسيم ومحمد، فايزة أحمد عبد الرازق. فعالية استخدام مسرح الطفل في تنمية السلوكيات الإيجابية لدي الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة–جامعة المنصورة. 2019. مج. 6، ع. 1، ص ص. 78-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1438846
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1438846