تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية اللعب التربوي على اضطراب السلوك (العدواني-الاجتماعي) لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
Other Title(s)
The effect of an educational program using educational play strategy on behavioral disorder (aggressive-social) in mentally disabled children who can learn
Author
Source
المجلة العلمية لعلوم التربية الرياضية
Publisher
Tanta University Faculty of Physical Education
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
Arabic Abstract
تمثل قضية ذوي الهمم ورعايتهم مبدأ إنسانيا و حضاريا نبيلا يؤكد على ضرورة مراعاة حقوق ذوي الهمم و إتاحة الفرصة المتكاملة لهم للاندماج في المجتمع كما تعد رعاية تلك الفئات أمرا ملحا، تحتمه الضرورة الاجتماعية و الإنسانية حيث لا يقف الأمر عند حق هؤلاء الأفراد في أن ينالوا القدر المناسب من الرعاية و الاهتمام فحسب، بل يتعدى إلى حقهم في أن يكون لهم دورا فعالا في المجتمع.
هدف البحث:
التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية اللعب التربوي على اضطراب السلوك (العدواني-الاجتماعي) لدى الاطفال المعاقين.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-1440240
American Psychological Association (APA)
محمد عبد العظيم محمد. 2021-12-31. تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية اللعب التربوي على اضطراب السلوك (العدواني-الاجتماعي) لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. . مج. 27، ع. 30 (عدد خاص) (2021)، ص ص. 504-530.طنطا، مصر : جامعة طنطا، كلية التربية الرياضية،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1440240
Modern Language Association (MLA)
محمد عبد العظيم محمد. تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية اللعب التربوي على اضطراب السلوك (العدواني-الاجتماعي) لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. . طنطا، مصر : جامعة طنطا، كلية التربية الرياضية،. 2021-12-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1440240
American Medical Association (AMA)
محمد عبد العظيم محمد. تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية اللعب التربوي على اضطراب السلوك (العدواني-الاجتماعي) لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1440240
