المؤشرات النسبية المساهمة للثقافة التكنولوجية على الكفاءة التدريسية للسادة أعضاء هيئة التدريس في مجال التربية الرياضية

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مدى توافر الثقافة التكنولوجية و الكفاءة التدريسية للسادة أعضاء هيئة التدريس في مجال التربية الرياضية، استخدم الباحث المنهج الوصفي بطريقة الدراسات المسحية وذلك لملائمته لطبيعة هذه الدراسة و بناء مقياس الثقافة التكنولوجية للسادة أعضاء هيئة التدريس في مجال التربية الرياضية، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العمدية و بلغ عددهم (300) عضو هيئة تدريس ببعض كليات التربية الرياضية بالجامعات المصرية، كما تم اختيار (20) عضو هيئة تدريس كعينة استطلاعية من داخل المجتمع و خارج عينة الدراسة لتقنين أدوات الدراسة، و كانت أهم النتائج توافر المهارات و القدرات التكنولوجية التي يمتلكها عضو هيئة التدريس بشكل مرتفع و يرجع الباحث ذلك إلى إدراك السادة أعضاء هيئة التدريس لأهمية امتلاك القدرات و المهارات التكنولوجية