Quel modèle pour gérer l'enseignement universitaire Algérien?

Abstract FRE

Notre présent papier a pour objectif de proposer un modèle de gestion de l'enseignement universitaire algérien.

Nous pensons que ce modèle peut être plus efficace pour faire face à un environnement socioprofessionnel et économique qui devient de plus en plus complexe.

Cette proposition vient suite à une réflexion croisée entre une étude de la littérature existante sur les modèles d'enseignement les plus connus sur la scène internationale et les résultats d'une recherche antérieure que nous avons réalisée.

Cette dernière porte sur la qualité des formations universitaires, basée essentiellement sur une démarche largement qualitative faisant appel à une analyse d'entretiens réalisés avec des enseignants chercheurs, soutenue par des questionnaires et l'analyse d'enregistrements de cours.