أساليب مهام المعلم في تعزيز الضبط الاجتماعي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت

Other Title(s)

Methods of teacher tasks in promoting social control among middle school students in the state of Kuwait

Joint Authors

القحطاني، نورة سعد سلطان
العازمي، سارة بنت مرزوق

Source

المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية

Issue

Vol. 7, Issue 32 (28 Feb. 2023), pp.267-290, 24 p.

Publisher

The Arab Institution for Education Science and Art

Publication Date

2023-02-28

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

24

Main Subjects

Classroom Teacher
Educational Leadership and Foundations

Topics

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع محتوى مقرر التربية الإسلامية للصفين الرابع و الخامس الابتدائي في دولة الكويت في تعزيز الضبط الاجتماعي لدى الطلبة، و الكشف عن دور كل من طرق التدريس و الأنشطة التعليمية و المعلم في تعزيز الضبط الاجتماعي لدى الطلبة، و تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لأنه الأنسب لمثل هذه الدراسات، و تألفت عينة الدراسة من، و بعد جمع المعلومات و تفريغها و معالجتها إحصائيا تم التوصل إلى النتائج التالية : 1-للمعلم دور في تعزيز الضبط الاجتماعي تتمثل في غرس القيم السائدة بالمجتمع، و غرس الوعي الوطني في نفوس الطلبة، بالإضافة إلى العدل بين الطلبة و تدريبهم على السلوك الاجتماعي السليم في مختلف المواقف.

2-لطرق التدريس دور في تعزيز الضبط الاجتماعي من خلال الاعتماد على النفس و تحليل المواقف و عدم الانقياد مع الآخرين دون تفكير و تحليل للموقف.

3-للأنشطة التعليمية دور في تعزيز الضبط الاجتماعي متضمنة انضباط الطلاب عند ممارسة تلك الأنشطة، و جعلهم أكثر تقيدا و طاعة للأوامر و لقوانين المدرسة، بالإضافة إلى اندماج الفرد بتلك الأنشطة و التزامه بها.

و خرجت الدراسة بعدة توصيات لعل من أهمها : تفعيل طرق التدريس و الأنشطة التعليمية المتعددة التي تعتمد على دور المعلم في تعزيز الضبط الاجتماعي، و التوعية بأهمية الضبط المدرسي كمرحلة سابقة للضبط الاجتماعي.

Abstract EN

This study aimed to identify the reality of the content of the Islamic education course for the fourth and fifth grades of primary school in the state of Kuwait in promoting social control among students, and to reveal the role of both teaching methods, educational activities and the teacher in promoting social control among students, and the descriptive-analytical method was used because it is the most suitable : 1.

the teacher has a role in promoting social control, which consists in instilling the prevailing values in society, instilling national awareness in students, in addition to justice among students and training them on proper social behavior in various situations.

2.

teaching methods have a role in promoting social control through self-reliance, analyzing situations and not being submissive to others without thinking and analyzing the situation.

3.

educational activities have a role in strengthening social control, including disciplining students when practicing those activities, and making them more compliant and obedient to orders and school laws, in addition to the individual's integration and commitment to those activities.

the study came up with several recommendations, perhaps the most important of which are : activating teaching methods and various educational activities that depend on the role of the teacher in promoting social control, and raising awareness of the importance of school control as a pre-stage of social control.

American Psychological Association (APA)

العازمي، سارة بنت مرزوق والقحطاني، نورة سعد سلطان. 2023. أساليب مهام المعلم في تعزيز الضبط الاجتماعي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 32، ص ص. 267-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443673

Modern Language Association (MLA)

العازمي، سارة بنت مرزوق والقحطاني، نورة سعد سلطان. أساليب مهام المعلم في تعزيز الضبط الاجتماعي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 7، ع. 32 (شباط 2023)، ص ص. 267-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443673

American Medical Association (AMA)

العازمي، سارة بنت مرزوق والقحطاني، نورة سعد سلطان. أساليب مهام المعلم في تعزيز الضبط الاجتماعي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2023. مج. 7، ع. 32، ص ص. 267-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443673

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 289-290

Record ID

BIM-1443673