فاعليه برنامج مقترح باستخدام استراتيجية اللعب الجماعي التربوي و القصص الحركية في تحسين الذكاء الحركي و بعض القيم الاجتماعية لأطفال ما قبل المدرسة من سن (4-6) سنوات
Other Title(s)
The effectiveness of a proposed program using the educational group play strategy and kinetic stories in improving motor intelligence and some social values for pre-school children aged (4-6) years
Author
Source
Issue
Vol. 8, Issue 114، ج. 1 (31 Dec. 2022), pp.209-239, 31 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Physical Education for Men Abu Qir
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
31
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
- Teaching methods
- Educational toys
- Social values
- Children
- Intelligence
- Kindergarten
- Games
- Fiction
- Sensorimotor activities
- Social aspects
Abstract AR
يهدف البحث إلى تصميم برنامج باستخدام اللعب الجماعي التربوي و القصص الحركية و معرفة تأثيرهم علي كلا من الذكاء الحركي و القيم الاجتماعية للأطفال ما قبل المدرسة من سن (4-6) سنوات و استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو التصميم التجريبي لمجموعتين أحدهما تجريبية و الأخرى ضابطة تكونت عينة البحث الأساسية من (30) طفل و طفلة تم تقسيمهم بطريقة عشوائية إلى مجموعتين إحداهما تجريبية قوامها (15) طفل و طفلة و مجموعة ضابطة قوامها (15) طفل وطفلة و توصلت اهم نتائج البحث إلى وجود فروق غير دالة إحصائياً بين القياسين القبلي و البعدي للمجموعة الضابطة في مكونات الذكاء الحركي و القيم التربوية و وجود فروق دالة إحصائياً بين القياسين القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي في مكونات الذكاء الحركي و القيم التربوية و وجود فروق دالة إحصائياً بين القياسين البعديين للمجموعتين الضابطة و التجريبية لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية في مكونات الذكاء الحركي و القيم التربوية و وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين مكونات الذكاء الحركي القيم التربوية.
Abstract EN
The research aims to design a program using educational group play and kinetic stories and to know their effect on both the motor intelligence and social values of pre-school children from the age of (4-6) years the researcher used the experimental approach with an experimental design for two groups, one experimental and the other a control.
the basic research sample consisted of (30) boys and girls who were randomly divided into two groups, one of them was an experimental group consisting of (15) boys and girls and a control group consisting of (15) boys and girls the most important results of the research found that there were non-statistically significant differences between the tribal and remote measurements of the control group in the components of motor intelligence and educational values, and there were statistically significant differences between the tribal and remote measurements of the experimental group in favor of the post measurement in the components of motor intelligence and educational values, and there were statistically significant differences between the two dimension measurements of the two control groups.
and experimental in favor of the dimensional measurement of the experimental group in the components of motor intelligence and educational values, and the existence of a statistically significant correlation between the components of motor intelligence and educational values
American Psychological Association (APA)
زكي، أسماء يحي عزت. 2022. فاعليه برنامج مقترح باستخدام استراتيجية اللعب الجماعي التربوي و القصص الحركية في تحسين الذكاء الحركي و بعض القيم الاجتماعية لأطفال ما قبل المدرسة من سن (4-6) سنوات. مجلة تطبيقات علوم الرياضة،مج. 8، ع. 114، ج. 1، ص ص. 209-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444169
Modern Language Association (MLA)
زكي، أسماء يحي عزت. فاعليه برنامج مقترح باستخدام استراتيجية اللعب الجماعي التربوي و القصص الحركية في تحسين الذكاء الحركي و بعض القيم الاجتماعية لأطفال ما قبل المدرسة من سن (4-6) سنوات. مجلة تطبيقات علوم الرياضة مج. 8، ع. 114، ج. 1 (كانون الأول 2022)، ص ص. 209-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444169
American Medical Association (AMA)
زكي، أسماء يحي عزت. فاعليه برنامج مقترح باستخدام استراتيجية اللعب الجماعي التربوي و القصص الحركية في تحسين الذكاء الحركي و بعض القيم الاجتماعية لأطفال ما قبل المدرسة من سن (4-6) سنوات. مجلة تطبيقات علوم الرياضة. 2022. مج. 8، ع. 114، ج. 1، ص ص. 209-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444169
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 233-237
Record ID
BIM-1444169