المناخ التربوي الاجتماعي المدرك و علاقته بالتفاؤل الاكاديمي و المرغوبيه الاجتماعية لدي معلمي التربية الرياضية بالمدارس الحكومية و الخاصة
Other Title(s)
Perceived educational climate and its relationship to academic optimism and social desirability among physical education teachers in public and private schools
Author
Source
Issue
Vol. 8, Issue 114، ج. 1 (31 Dec. 2022), pp.433-466, 34 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Physical Education for Men Abu Qir
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
34
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
- Higher education
- Public schools
- Private schools
- Teachers
- School environment
- Physical education
- Optimism
- Social desirability
Abstract AR
يهدف البحث إلى التعرف على المناخ التربوي المدرك لدي معلمي التربية الرياضية و دراسة العلاقة بين المناخ التربوي المدرك و التفاؤل الاكاديمي و المرغوبيه الاجتماعية لدي معلمي التربية الرياضية.
و دراسة العلاقة بين التفاؤل الاكاديمي و المرغوبيه الاجتماعي لدي معلمي التربية الرياضية و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي و ذلك لملائمته لطبيع البحث و تكونت عينه البحث من (114) معلم و معلمه من معلمي المدارس الحكومية و الخاصة، و استخدمت الباحثة مقاييس المناخ التربوي المدرك (أعدا الباحثة و مقياس التفاؤل الاكاديمي و مقياس المرغوبيه الاجتماعية (إعداد الباحثة) كأدوات جمع البيانات و توصلت أهم النتائج إلى وجود علاقة ارتباطيه دالة إحصائيا بين المناخ التربوي المدرك و التفاؤل الاكاديمي و المرغوبيه الاجتماعية لدي معلمي التربية الرياضية في المدارس الحكومية و الخاصة كما توجد علاقة ارتباطيه دالة إحصائيا بين التفاؤل الاكاديمي و المرغوبيه الاجتماعية لدي معلمي التربية الرياضية في المدارس الحكومية و المدارس الخاصة و لا توجد فروق دالة إحصائيا بين المناخ التربوي المدرك و التفاؤل الاكاديمي و المرغوبيه الاجتماعية لدي معلمي التربية الرياضية في المدارس الحكومية و المدارس الخاصة.
Abstract EN
The research aims to identify the perceived educational climate for physical education teachers and to study the relationship between the perceived educational climate and academic optimism and social desirability among physical education teachers.
and to study the relationship between academic optimism and social desirability among physical education teachers.
from (114) teachers of public and private schools the researcher used the measures of the perceived educational climate (prepared by the researcher), the measure of academic optimism, and the measure of social desirability (prepared by the researcher) as data collection tools.
statistically significant correlation between academic optimism and social desirability of physical education teachers in public and private schools, and there are no statistically significant differences between the perceived educational climate and academic optimism and social desirability of physical education teachers in public and private schools.
American Psychological Association (APA)
زكي، أسماء يحي عزت. 2022. المناخ التربوي الاجتماعي المدرك و علاقته بالتفاؤل الاكاديمي و المرغوبيه الاجتماعية لدي معلمي التربية الرياضية بالمدارس الحكومية و الخاصة. مجلة تطبيقات علوم الرياضة،مج. 8، ع. 114، ج. 1، ص ص. 433-466.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444177
Modern Language Association (MLA)
زكي، أسماء يحي عزت. المناخ التربوي الاجتماعي المدرك و علاقته بالتفاؤل الاكاديمي و المرغوبيه الاجتماعية لدي معلمي التربية الرياضية بالمدارس الحكومية و الخاصة. مجلة تطبيقات علوم الرياضة مج. 8، ع. 114، ج. 1 (كانون الأول 2022)، ص ص. 433-466.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444177
American Medical Association (AMA)
زكي، أسماء يحي عزت. المناخ التربوي الاجتماعي المدرك و علاقته بالتفاؤل الاكاديمي و المرغوبيه الاجتماعية لدي معلمي التربية الرياضية بالمدارس الحكومية و الخاصة. مجلة تطبيقات علوم الرياضة. 2022. مج. 8، ع. 114، ج. 1، ص ص. 433-466.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444177
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 461-464
Record ID
BIM-1444177
