![](/images/graphics-bg.png)
تقييم أداء الطلاب تخصص تدريس لمهارات صياغة أهداف المجالات التعليمية بدرس التربية الرياضية
Other Title(s)
Evaluation of the performance of students of teaching specialization in the skills of formulating the objectives of the educational fields in the physical education lesson
Author
Source
Issue
Vol. 8, Issue 112 (30 Jun. 2022), pp.180-195, 16 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Physical Education for Men Abu Qir
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
16
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
تعد عملية تقييم منهاج التربية البدنية و الرياضية و لا سيما درس التربية الرياضية من الأسس المفيدة التي يرتكز عليها أي نظام تعليمي يهدف إلى الارتقاء و تطوير مناهجه و أصبح للتقييم في المدرسة الحديثة دورا كبيرا، حيث أن نتائج التقييم هي التي تساعد على اكتشاف مدى تحقيق أهداف التربية البدنية و الرياضية بمختلف مجالاتها المعرفية و النفس حركية و الوجدانية من جهة، و الحكم على مدى مناسبة أهداف التربية البدنية و الرياضية للمحتوى نفسه من جهة أخرى، و كذلك الحكم على فاعلية الخبرات التعليمية في تحقيق الأهداف التعليمية المنشودة، تهدف الدراسة إلى تقييم أداء طلاب تخصص تدريس لمهارات صياغة أهداف المجالات التعليمية بدرس التربية الرياضية بجامعة الإسكندرية من خلال معرفة نسبة ممارستهم لمهارات صياغة مجالات (الأهداف التعليمية، المجال المعرفي، المجال النفس-حركي، المجال الوجداني) استخدم المنهج المسحي كأحد الدراسات الوصفية التحليلية و طبق علي عينة مستهدفة عددها (110 مئة و عشرة طالبا) استخدم الاستبيان كأداة لجمع البيانات حيث احتوي علي عدد أربعة مهارات أساسية، تم عمل المعاملات العلمية لأداة القياس، من أهم النتائج أن نسبة ممارسة الطلاب المعلمين لمهارات صياغة مجالات الأهداف التعليمية في درس التربية الرياضية ضعيفة جدا، بمعني هناك قصور في ممارسة كافة المهارات، من أهم التوصيات إدراج مهارات صياغة مجالات الأهداف التعليمية في مقرر التدريب الميداني (الداخلي-الخارجي).
Abstract EN
The process of evaluating the physical and sports education curriculum, especially the physical education lesson, is one of the useful foundations upon which any educational system aims to improve and develop its curricula, as the results of the evaluation are what helps to discover the extent to which the objectives of physical and sports education are achieved in its various fields of knowledge, self-kinetic and emotional on the one hand, and to judge the extent to which the objectives of physical and sports education are appropriate for the same content on the other hand, as well as judging the effectiveness of educational experiences in achieving the desired educational goals, the study aims to evaluate the performance of students specializing in teaching the skills of formulating the goals of educational fields in the physical education lesson at the university of Alexandria by knowing the percentage of their practice of skills for formulating fields (educational goals, cognitive field, psychomotor field, emotional domain) the survey method was used as one of the descriptive and analytical studies and was applied to a target sample of (110 hundred and ten students).
the formulation of the fields of educational goals in the physical education lesson is very weak, meaning that there is a deficiency in the practice of all skills.
one of the most important recommendations is to include the skills of formulating the fields of educational goals in the field training course (internal-external).
American Psychological Association (APA)
أحمد محمد كمال. 2022. تقييم أداء الطلاب تخصص تدريس لمهارات صياغة أهداف المجالات التعليمية بدرس التربية الرياضية. مجلة تطبيقات علوم الرياضة،مج. 8، ع. 112، ص ص. 180-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444204
Modern Language Association (MLA)
أحمد محمد كمال. تقييم أداء الطلاب تخصص تدريس لمهارات صياغة أهداف المجالات التعليمية بدرس التربية الرياضية. مجلة تطبيقات علوم الرياضة مج. 8، ع. 112 (حزيران 2022)، ص ص. 180-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444204
American Medical Association (AMA)
أحمد محمد كمال. تقييم أداء الطلاب تخصص تدريس لمهارات صياغة أهداف المجالات التعليمية بدرس التربية الرياضية. مجلة تطبيقات علوم الرياضة. 2022. مج. 8، ع. 112، ص ص. 180-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444204
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 192-193
Record ID
BIM-1444204