أسباب ضعف طلاب المرحلة الأساسية العليا في مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية في مدارس البادية الجنوبية من وجهة نظر معلمي-معلمات اللغة الإنجليزية
Author
الركيبات، فاطمة ضيف الله مطرود
Source
Issue
Vol. 38, Issue 11، ج. 2 (30 Nov. 2022), pp.167-188, 22 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2022-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Educational Sciences
English Language and Literature
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية للتعرف إلى أسباب ضعف مهارة الكتابة في اللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في مدارس مديرية تربية و تعليم البادية الجنوبية من وجهة نظر معلميهم.
تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة الأساسية العليا في مدارس مديرية التربية و تعليم البادية الجنوبية، و البالغ عددهم (117) معلما و معلمة منهم (40) معلما و (77) معلمة.
أن المتوسط الحسابي الكلي لأسباب ضعف مهارة الكتابة في اللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في مديرية تربية و تعليم البادية الجنوبية قد بلغ (3.32) بانحراف معياري (0.488)، و هذا يمثل درجة تقدير متوسطة، كما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في استجابات عينة الدراسة في الأسباب المتعلقة بالمعلم كسبب لضعف الكتابة باللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلية الأساسية العليا، تعزى لجنس المعلم و المؤهل العلمي و الخبرة في التدريس.
American Psychological Association (APA)
الركيبات، فاطمة ضيف الله مطرود. 2022. أسباب ضعف طلاب المرحلة الأساسية العليا في مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية في مدارس البادية الجنوبية من وجهة نظر معلمي-معلمات اللغة الإنجليزية. مجلة كلية التربية،مج. 38، ع. 11، ج. 2، ص ص. 167-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444319
Modern Language Association (MLA)
الركيبات، فاطمة ضيف الله مطرود. أسباب ضعف طلاب المرحلة الأساسية العليا في مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية في مدارس البادية الجنوبية من وجهة نظر معلمي-معلمات اللغة الإنجليزية. مجلة كلية التربية مج. 38، ع. 11، ج. 2 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 167-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444319
American Medical Association (AMA)
الركيبات، فاطمة ضيف الله مطرود. أسباب ضعف طلاب المرحلة الأساسية العليا في مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية في مدارس البادية الجنوبية من وجهة نظر معلمي-معلمات اللغة الإنجليزية. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 38، ع. 11، ج. 2، ص ص. 167-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444319
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 188
Record ID
BIM-1444319
