مستوى الضغوط النفسية لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدارس لواء المزار الجنوبي

Author

الطراونة، حنان محمد أرشيد

Source

مجلة كلية التربية

Issue

Vol. 38, Issue 9، ج. 1 (30 Sep. 2022), pp.138-161, 24 p.

Publisher

Assiut University Faculty of Education

Publication Date

2022-09-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

24

Main Subjects

Psychological And Educational Counseling

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الضغوط النفسية لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدارس لواء المزار الجنوبي، و التعرف إلى دلالات الفروق في المتوسطات الحسابية مستوى الضغوط النفسية لدى طالبات المرحلة الثانوية تعزى لمتغيرات الفرع الدراسي، و الصف الدراسي، و المعدل، و تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، و تكونت عينة الدراسة من (182) طالبة من طالبات الثانوية العامة في المدارس الحكومية في مديرية تربية و تعليم لواء المزار الجنوبي، و تم التأكد من الصدق و الثبات للدراسة من خلال عرضها على المحكمين.

و توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الضغوط النفسية جاء بدرجة متوسطة لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدارس لواء المزار الجنوبي، كما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الضغوط النفسية على المجالات و الدرجة الكلية، و عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الضغوط النفسية وفقا لمتغيرات الفرع الدراسي، و متغير الصف الدراسي و متغير المعدل.

و أوصت الدراسة العمل على عقد الدورات التدريبية للطلبة بكيفية التعامل مع الضغوط النفسية و كيفية تجاوزها.

Abstract EN

The level of psychological stress among secondary school students in the schools of the Southern Mazar district the study aimed to identify the level of psychological stress among secondary school students in the schools of the Southern Mazar district, and to identify the significance of the differences in the arithmetic averages.

out of (182) high school students in government schools in the directorate of education of the Southern Mazar brigade, and the validity and reliability of the study were confirmed by presenting it to the arbitrators.

the results of the study concluded that the level of psychological stress came to a medium degree among secondary school students in the schools of the Southern Mazar brigade, and the results also concluded that there were no statistically significant differences in psychological stress on the domains and the total degree, and there were no statistically significant differences in psychological stress according to the variables of the academic branch.

grade variable, and grade point variable.

the study recommended working on holding training courses for students on how to deal with psychological stress and how to overcome it.

American Psychological Association (APA)

الطراونة، حنان محمد أرشيد. 2022. مستوى الضغوط النفسية لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدارس لواء المزار الجنوبي. مجلة كلية التربية،مج. 38، ع. 9، ج. 1، ص ص. 138-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444433

Modern Language Association (MLA)

الطراونة، حنان محمد أرشيد. مستوى الضغوط النفسية لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدارس لواء المزار الجنوبي. مجلة كلية التربية مج. 38، ع. 9، ج. 1 (أيلول 2022)، ص ص. 138-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444433

American Medical Association (AMA)

الطراونة، حنان محمد أرشيد. مستوى الضغوط النفسية لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدارس لواء المزار الجنوبي. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 38، ع. 9، ج. 1، ص ص. 138-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444433

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 160-161

Record ID

BIM-1444433