L'écriture collaborative au moyen des ressources technologiques: étude et perspectives dans l'enseignement du FLE
Author
Source
Issue
Vol. 9, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.830-847, 18 p.
Publisher
Hassiba Benbouali University of Chlef the Laboratory of the Functional Language Theory
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract FRE
L'apprentissage collaboratif s'inscrit dans une dimension socioculturelle dans laquelle l'apprenant interagit avec ses paires.
Dans ce contexte, toute connaissance en langues étrangère est le résultat d'un principe fondamental: l'interaction sociale pour apprendre en groupe, déviant ainsi la responsabilité de l'enseignant vers l'apprenant.
Les nouvelles possibilités ouvertes par les technologies pour le travail collaboratif et l'écriture collaborative, sont immenses.
Le défi reste à savoir mettre en contribution ces technologies et les ressources web, au service du développement de la compétence scripturale en fle à des fins académiques probatoires.
Ainsi, une approche conceptuelle est faite des notions de la production écrite, d'apprentissage collaboratif et de l'écriture collaborative et de ses particularités dans la virtualité.
American Psychological Association (APA)
Tayfur, Ahmad. 2022. L'écriture collaborative au moyen des ressources technologiques: étude et perspectives dans l'enseignement du FLE. Revue la Langue Fonctionnelle،Vol. 9, no. 2, pp.830-847.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444550
Modern Language Association (MLA)
Tayfur, Ahmad. L'écriture collaborative au moyen des ressources technologiques: étude et perspectives dans l'enseignement du FLE. Revue la Langue Fonctionnelle Vol. 9, no. 2 (2022), pp.830-847.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444550
American Medical Association (AMA)
Tayfur, Ahmad. L'écriture collaborative au moyen des ressources technologiques: étude et perspectives dans l'enseignement du FLE. Revue la Langue Fonctionnelle. 2022. Vol. 9, no. 2, pp.830-847.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444550
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
-
Record ID
BIM-1444550