![](/images/graphics-bg.png)
برنامج إلكتروني قائم على التكامل بين منصتي الحائط الافتراضي (padlet)، و جدار الكلمات (wordwall) لتنمية مهارات التفكير المكاني و الانخراط في تعلم الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
Other Title(s)
An electronic program based on the integration of padlet and wordwall platforms to develop spatial thinking skills and engage in learning social studies for students of sixth grader
Author
Source
Issue
Vol. 23, Issue 8 (31 Aug. 2022), pp.191-244, 54 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2022-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
54
Main Subjects
Topics
- Social sciences
- Students
- Primary education
- Distance education
- Interactive Learning
- Training
- Basic schools
- Interactive communication
- Skills
Abstract AR
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج إلكتروني قائم على التكامل بين منصتي الحائط الافتراضي "بادلت "(padlet) وجدار الكلمات "ورد وول"(wordwall) في تنمية مهارات التفكير المكاني و الانخراط في تعلم الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، و تكونت عينة الدراسة من (60) تلميذا من تلاميذ الصف السادس الابتدائي، و تم تقسيمهم إلى مجموعتين : تجريبية و ضابطة، و تم استخدام منهج البحث التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي لتحقيق أهداف الدراسة، و إعداد أدواتها، و التي تمثلت في : اختبار مهارات التفكير المكاني، و مقياس الانخراط في التعلم، و قد توصلت نتائج البحث إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية في نتائج التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير المكاني و مقياس الانخراط في التعلم لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية، كما أن حجم تأثير البرنامج الإلكتروني القائم على التكامل بين منصتي الحائط الافتراضي و جدار الكلمات(Padlet & wordwall) جاء كبيرا، و قد انتهى البحث بتقديم مجموعة من التوصيات و المقترحات الخاصة باستخدام منصات التعلم الإلكترونية في مجال تعليم و تعلم الدراسات الاجتماعية عن بعد.
Abstract EN
The research aimed to reveal the potency of an electronic program based on the integration of the padlet & word wall platforms in developing spatial thinking skills and engaging in learning social studies for sixth graders.
the study sample consisted of (60) sixth graders.
they were divided into two groups : experimental and discipliner ; also, the experimental research approach with a quasi-experimental design was used to achieve the objectives of the study, and to prepare its tools, which symbolized in : test of spatial thinking skills and the learning engagement scale.
the results of the research concluded that there was a statistically significant difference in the results of the post application to the test of spatial thinking skills and the learning engagement scale for the benefit of the experimental group students.
besides, the size of the impact of the electronic program based on the integration between the padlet & word wall platforms was large.
the research ended with providing a set of recommendations and suggestions for using electronic learning platforms in the field of teaching and learning social studies from a distance.
American Psychological Association (APA)
أبو مغنم، كرامي محمد بدوي عزب. 2022. برنامج إلكتروني قائم على التكامل بين منصتي الحائط الافتراضي (padlet)، و جدار الكلمات (wordwall) لتنمية مهارات التفكير المكاني و الانخراط في تعلم الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 23، ع. 8، ص ص. 191-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444766
Modern Language Association (MLA)
أبو مغنم، كرامي محمد بدوي عزب. برنامج إلكتروني قائم على التكامل بين منصتي الحائط الافتراضي (padlet)، و جدار الكلمات (wordwall) لتنمية مهارات التفكير المكاني و الانخراط في تعلم الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة البحث العلمي في التربية مج. 23، ع. 8 (آب 2022)، ص ص. 191-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444766
American Medical Association (AMA)
أبو مغنم، كرامي محمد بدوي عزب. برنامج إلكتروني قائم على التكامل بين منصتي الحائط الافتراضي (padlet)، و جدار الكلمات (wordwall) لتنمية مهارات التفكير المكاني و الانخراط في تعلم الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة البحث العلمي في التربية. 2022. مج. 23، ع. 8، ص ص. 191-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444766
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 235-244
Record ID
BIM-1444766