علاقة التعدد اللهجي باللغة العربية الفصحى

Other Title(s)

The relationship of dialectical diversity with standard Arabic

Joint Authors

والي دادة، عبد الحكيم
سناينة، آسية

Source

الكلم

Issue

Vol. 7, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.366-378, 13 p.

Publisher

Université d'Oran 1-Ahmed Ben Bella Laboratoire Dialecte et Traitement de Parole

Publication Date

2022-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

13

Main Subjects

Arabic language and Literature

Topics

Abstract AR

إن للغة العربية مكانة مرموقة في الجزائر لكونها اللغة الرسمية للبلاد، فهي زادا في تكوين الشخصية الجزائرية حتى تكون رمزا للشخصية العربية المتطورة القابلة للتكيف مع جميع التيارات الفكرية، فاللغة هي الرابطة الوحيدة بين عالم الأجسام و عالم الأذهان، بل هي ضرورة حضارية و لازمة إنسانية.

فسهولة التواصل بين المجتمعات المختلفة خلق صراعا لغويا مع غيرها من اللغات المجاورة لها و البعيدة عنها، فصار الأفراد يقبلون على تعلم اللغات الأجنبية ليظهر ما يصطلح عليه بالتعدد اللهجي(Dialectal diversity) ليصبح قضية مركزية تشغل اهتمام كثير من الباحثين و ما يخلفه من آثار إيجابية و سلبية قد تمس الهوية الوطنية و الثقافية و تمتد للتأثير في المناهج الدراسية و مستويات تعليمها اللغوية.

لذلك فدراستنا في هذا البحث تسعى للبحث في مفهوم التعدد اللغوي.

أسباب حدوثه، و علاقته بتعليمية اللغة العربية الفصحى، عض الحلول و التوصيات الكفيلة لتجاوز هذه الظاهرة

Abstract EN

Arabic occupies a prominent place in Algeria as its official language.

It has enriched the composition of Algerian personality, making it a symbol of a developed Arab personality capable of adapting to all intellectual currents.

Language is the only link between the world of bodies and the world of minds, but rather a civilizational necessity.

The ease of communication between different societies has created linguistic conflict with other neighboring languages or far languages.

Individuals tend to learn foreign languages wheredialectical diversity emerged as a central issue of interest to many researchers, in addition to its positive and negative impacts that may affect cultural identity and extend to influence school curriculum.

Our study seeks to examine the concept ofdialectical diversity, its causes, and its relationship with Arabic didactics, providing some solutions and recommendations to overcome this phenomenon.

American Psychological Association (APA)

سناينة، آسية ووالي دادة، عبد الحكيم. 2022. علاقة التعدد اللهجي باللغة العربية الفصحى. الكلم،مج. 7، ع. 2، ص ص. 366-378.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444805

Modern Language Association (MLA)

سناينة، آسية ووالي دادة، عبد الحكيم. علاقة التعدد اللهجي باللغة العربية الفصحى. الكلم مج. 7، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 366-378.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444805

American Medical Association (AMA)

سناينة، آسية ووالي دادة، عبد الحكيم. علاقة التعدد اللهجي باللغة العربية الفصحى. الكلم. 2022. مج. 7، ع. 2، ص ص. 366-378.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444805

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1444805