علاقة الدرس الصرفي بالمستويات اللغوية ودوره في تعليم العربية
Other Title(s)
The relationship of the morphological lesson to other language levels and its role in teaching Arabic
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 8, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.387-414, 28 p.
Publisher
University Center Nour Bacgir El-Bayadh Institute of Humanities and Social Sciences
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
28
Main Subjects
Arabic language and Literature
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
تروم هذه الورقة البحثية إلى الكشف عن سر التضافر بين الوحدات اللسانية والوقوف على الدرس الصرفي (MORPHOLOGY)، وبيان تعالقه وربطه بالنظام اللغوي العربي من خلال مستوياته؛ الصوتية والنحوية والدلالية وذلك انطلاقا من المقولة اللسانية.
"الكلمة من أهم لبنات التركيب اللغوي والبحث فيه"، بحيث تتداخل هذه المستويات وتندمج جميعا في علاقة عضوية متماسكة تسهم في بيان وتجلية الدلالة للجملة العربية، كما تسعى إلى إبراز دور وأهمية علم الصرف وإسهامه في تعليم اللغة العربية لدى طلاب الجامعة الجزائرية.
Abstract EN
This research aims to identify the morphological lesson and statement of its attachment and linking it to the Arabic linguistic system through its levels phonetic, syntactic, and semantic.
this is based on the saying "the word is one of the most important building blocks of linguistic structure and research." so that these levels overlap and all merge into a coherent organic relationship in clarifying and highlighting the significance of the Arabic sentence, although all of these levels are important, however, the educational system and academic research at the level of the Algerian University in teaching Arabic depends on the phonetic, grammatical and semantic levels, it does not pay attention to the morphological level because of the difficulty of its course and the complexity of its issues.
and since that was the case, we wanted, by taking the research paper, to explore the importance of morphology in the formation of linguistic levels, and its connection with them, and its role in teaching Arabic to Algerian university students.
American Psychological Association (APA)
ابن دادش، محمد ولوسرة محمد. 2022. علاقة الدرس الصرفي بالمستويات اللغوية ودوره في تعليم العربية. مجلة الإنسان والمجال،مج. 8، ع. 2، ص ص. 387-414.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1445062
Modern Language Association (MLA)
ابن دادش، محمد ولوسرة محمد. علاقة الدرس الصرفي بالمستويات اللغوية ودوره في تعليم العربية. مجلة الإنسان والمجال مج. 8، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 387-414.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1445062
American Medical Association (AMA)
ابن دادش، محمد ولوسرة محمد. علاقة الدرس الصرفي بالمستويات اللغوية ودوره في تعليم العربية. مجلة الإنسان والمجال. 2022. مج. 8، ع. 2، ص ص. 387-414.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1445062
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 411-414
Record ID
BIM-1445062