L’acquisition de la compétence orale dans le contexte universitaire entre stratégies d’enseignement et diversités d’enjeux : quelle transposition complémentaire entre deux langages différents ?
Other Title(s)
The acquisition of oral competence in the university context between teaching strategies and diversity of issues : what complementary transposition between two different languages ?
Author
Source
Al-Omda en Linguistique et Analyse du Discours
Issue
Vol. 7, Issue 1 (31 Jan. 2023), pp.775-789, 15 p.
Publisher
Université Mohamed Boudiaf-M'sila Faculté des Letters et des Langues
Publication Date
2023-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
- Higher education
- Teaching methods
- Learning
- Oral communication
- French language
- Language disorders
- Language arts
Abstract EN
The sample we worked on refers to a category of FLE undergraduate students who insist imperatively on developing new approaches and strategies for the acquisition of oral competence.
indeed, oral in all its dimension is more than a simple language skill for our students, it is at the same time, the ability of the latter to understand and produce in a correct language.
the daily practice of oral education consists for this category of students, an opportunity to be aware of their language needs, to set their linguistic objectives to be achieved, to determine the learning strategies to be adopted and finally to provide the processes allowing them to transpose safely from oral to written without transgressing the language itself.
Abstract FRE
L’échantillon sur lequel nous avons travaillé renvoie à une catégorie d’étudiants en licence de FLE qui insiste impérieusement à développer de nouvelles démarches et stratégies pour l’acquisition de la compétence orale.
en effet, l’oral dans toute sa dimension est plus qu’une simple compétence langagière pour nos étudiants, il est tout à la fois, la capacité de ces derniers à comprendre et à produire dans un langage correcte.
la pratique quotidienne de l’oral consiste pour cette catégorie d’étudiants, une opportunité à avoir conscience de leurs besoins langagiers, à fixer leurs objectifs linguistiques à atteindre, à déterminer les stratégies d’apprentissage à adopter et enfin prévoir les procédés leur permettant de transposer en toute sécurité de l’oral à l’écrit sans pour autant transgresser le langage lui-même.
American Psychological Association (APA)
Wahhab, Salim. 2023. L’acquisition de la compétence orale dans le contexte universitaire entre stratégies d’enseignement et diversités d’enjeux : quelle transposition complémentaire entre deux langages différents ?. Al-Omda en Linguistique et Analyse du Discours،Vol. 7, no. 1, pp.775-789.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1446781
Modern Language Association (MLA)
Wahhab, Salim. L’acquisition de la compétence orale dans le contexte universitaire entre stratégies d’enseignement et diversités d’enjeux : quelle transposition complémentaire entre deux langages différents ?. Al-Omda en Linguistique et Analyse du Discours Vol. 7, no. 1 (Jan. 2023), pp.775-789.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1446781
American Medical Association (AMA)
Wahhab, Salim. L’acquisition de la compétence orale dans le contexte universitaire entre stratégies d’enseignement et diversités d’enjeux : quelle transposition complémentaire entre deux langages différents ?. Al-Omda en Linguistique et Analyse du Discours. 2023. Vol. 7, no. 1, pp.775-789.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1446781
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 788
Record ID
BIM-1446781
