![](/images/graphics-bg.png)
Le référent pédagogique "Personnage" dans les écrits descriptifs du cycle moyen
Other Title(s)
The pedagogical referent "Personage" in the descriptive writings of the middle cycle
الإضافات البيداغوجية على شكل "شخصيات" في الكتابات الوصفية الخاصة بالطور المتوسط
Author
Source
Issue
Vol. 27, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.198-213, 16 p.
Publisher
Annaba Badji Mokhtar University
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Abstract AR
الهدف من هذا المقال هو إظهار مدى تأثير مختلف الشخصيات المضافة أثناء العملية الكتابية المخصصة للوصف على التعابير الكتابية الخاصة بالتلاميذ المتمدرسين في السنة الثانية متوسط باللغة الفرنسية باعتبارها لغة أجنبية.
يدور السؤال البحثي حول الجوانب أو الصور المتعددة التي من الممكن أن تتخذها مختلف الإضافات البيداغوجية و المتمثلة في الشخصيات المختلفة أثناء نشاط التعبير الكتابي الخاص بالسنة الثانية متوسط في القسم.
و سيمكننا تحليل كتابات التلاميذ المتمدرسين من إلقاء الضوء على هذه التقنية الكتابية، و بالتالي توضيح بعض نقاط الغموض بخصوص هذا الموضوع.
Abstract EN
The aim of this article is to demonstrate the influence of the various referents added during the writing of the portraits on the written productions of learners of the second year middle school in French as a foreign language.The research question revolves around several facets that the teaching support may take by interviewing learners during the written production activity.
The analysis of the learners' productions will allow us to focus on the writing practice and therefore to arrive at explanations on the question.
Abstract FRE
L’objectif de cet article est de démontrer l’influence des différents référents personnages ajoutés lors de la rédaction des portraits sur les productions écrites des apprenants de la deuxième année moyenne en français langue étrangère.
La question de recherche tourne autour de plusieurs facettes que peuvent prendre les supports pédagogiques, sous forme de personnages, interrogés lors de l’activité de production écrite.
L’analyse des productions des apprenants nous permettra de mettre l’accent sur cette pratique rédactionnelle et donc d’aboutir à des explications sur la question.
American Psychological Association (APA)
Karim, Hani. 2021. Le référent pédagogique "Personnage" dans les écrits descriptifs du cycle moyen. Revue el-Tawassol،Vol. 27, no. 2, pp.198-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1448238
Modern Language Association (MLA)
Karim, Hani. Le référent pédagogique "Personnage" dans les écrits descriptifs du cycle moyen. Revue el-Tawassol Vol. 27, no. 2 (Dec. 2021), pp.198-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1448238
American Medical Association (AMA)
Karim, Hani. Le référent pédagogique "Personnage" dans les écrits descriptifs du cycle moyen. Revue el-Tawassol. 2021. Vol. 27, no. 2, pp.198-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1448238
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 212-213
Record ID
BIM-1448238