فاعلية توظيف العلوم المساعدة في تدريس التاريخ لتنمية الفهم والتعاطف التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية
Other Title(s)
The effectiveness of implementing the sciences assisting in teaching history for developing historical comprehension and empathy among secondary stage students
Author
Source
Issue
Vol. 33, Issue 131، ج. 3 (31 Jul. 2022), pp.439-484, 46 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
46
Main Subjects
History
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
سعت الباحثة إلى التعرف علي فاعلية توظيف العلوم المساعدة في تدريس التاريخ علي تنمية الفهم و التعاطف التاريخي لدي طلاب المرحلة الثانوية و لتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي المعتمد علي المجموعتين التجريبية و الضابطة، وقد صممت الباحثة عددا من المواد التعليمية و الأدوات البحثية تمثلت في: قائمة بمهارات الفهم التاريخي، وقائمة بأبعاد التعاطف التاريخي، ووحدة مقترحة في ضوء العلوم المساعدة، و دليل المعلم لتدريس هذه الوحدة، و اختبار للفهم التاريخي.
و مقياس التعاطف التاريخي، وقد تم التأكد من صدقها وثباتها باستخدام الطرق الاحصائية المناسبة، و طبقت علي عينة عشوائية تكونت من (120) طالبة بالصف الأول الثانوي، بمدرسة شبراخيت الثانوية بنات، بمحافظة البحيرة (2021م) و كشفت نتائج الدراسة فاعلية العلوم المساعدة في تنمية الفهم و التعاطف التاريخي لدي طلاب الصف الأول الثانوي، وقد قدمت الدراسة عددا من التوصيات للقائمين علي تخطيط مناهج الدراسات الاجتماعية بصفة عامة و التاريخ بصفة خاصة في وزارة التربية و التعليم و مشرفيها، و اقترحت بعض الدراسات ذات الصلة بموضوعها.
American Psychological Association (APA)
عبد السلام، غادة محمد أحمد. 2022. فاعلية توظيف العلوم المساعدة في تدريس التاريخ لتنمية الفهم والتعاطف التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية،مج. 33، ع. 131، ج. 3، ص ص. 439-484.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449836
Modern Language Association (MLA)
عبد السلام، غادة محمد أحمد. فاعلية توظيف العلوم المساعدة في تدريس التاريخ لتنمية الفهم والتعاطف التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية مج. 33، ع. 131، ج. 3 (تموز 2022)، ص ص. 439-484.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449836
American Medical Association (AMA)
عبد السلام، غادة محمد أحمد. فاعلية توظيف العلوم المساعدة في تدريس التاريخ لتنمية الفهم والتعاطف التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 33، ع. 131، ج. 3، ص ص. 439-484.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449836
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1449836
