دراسة تحليلية لمنظومة التعليم الابتدائي في مصر
Joint Authors
سمر مصطفى محمد
مصطفى عبد العزيز عبد الهادي
سلامة عبد العظيم حسين
Source
Issue
Vol. 33, Issue 131، ج. 2 (31 Jul. 2022), pp.382-404, 23 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
23
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى عرض رؤية تحليلية للاسس النظرية التى تقوم عليها فلسفة التعليم الابتدائي في مصر، و التعرف على أهم المعوقات وكيفية التغلب عليه، و اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي؛ وذلك لوصف موضوع البحث وصفا دقيقا، و تحليل الأدبيات المرتبطة بالتعليم الابتدائي في مصر، توصل البحث إلى أن مجموعة من النتائج و التى تتمثل في: تعاني المدرسة الابتدائية في مصر بشكل عام من البيروقراطية حيث جمود اللوائح و القوانين بالإضافة إلى طول سلسلة الإجراءات، رفض بعض العاملين بالمدرسة الالتزام بالمعايير التنظيمية حيث المحاباة و تفشي اللامبالاة مع وجود المحسوبية لدى بعضهم، تعاني بعض المدارس الابتدائية من قلة مفردات البنية التحتية لضآلة الموارد المتاحة لها، تعاني غالبية المدارس الابتدائية من كثرة عدد التلاميذ داخل الفصول، ناهيك عن تقادم بعض أثاث المدرسة.
American Psychological Association (APA)
مصطفى عبد العزيز عبد الهادي وسلامة عبد العظيم حسين وسمر مصطفى محمد. 2022. دراسة تحليلية لمنظومة التعليم الابتدائي في مصر. مجلة كلية التربية،مج. 33، ع. 131، ج. 2، ص ص. 382-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449853
Modern Language Association (MLA)
سلامة عبد العظيم حسين....[و آخرون]. دراسة تحليلية لمنظومة التعليم الابتدائي في مصر. مجلة كلية التربية مج. 33، ع. 131، ج. 2 (تموز 2022)، ص ص. 382-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449853
American Medical Association (AMA)
مصطفى عبد العزيز عبد الهادي وسلامة عبد العظيم حسين وسمر مصطفى محمد. دراسة تحليلية لمنظومة التعليم الابتدائي في مصر. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 33، ع. 131، ج. 2، ص ص. 382-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449853
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1449853
