![](/images/graphics-bg.png)
أثر برنامج مقترح في الجغرافيا الطبية قائم على خرائط الإنفوجرافيك في تنمية المفاهيم الجغرافية الطبية و مهارات التحليل المكاني للأمراض و الأوبئة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
The effect of a proposed program in medical geography based on info graphic maps in developing medical geographic concepts and spatial analysis skills of diseases and epidemics among middle school students
Author
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 16, Issue 12 (31 Dec. 2022), pp.852-903, 52 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
52
Main Subjects
Geography
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
- Teaching methods
- Students
- Middle schools
- Academic achievement
- Diseases
- Geography
- Medical geography
- Qina
- Infographics
- Spatial analysis(Statistics)
Abstract AR
هدف البحث إلى تعرف أثر برنامج مقترح في الجغرافيا الطبية قائم على خرائط الإنفوجرافيك في تنمية المفاهيم الجغرافية الطبية، و مهارات التحليل المكاني للأمراض و الأوبئة لتلاميذ المرحلة الإعدادية.
و قد اتبع البحث المنهج التجريبي التربوي، و ذلك لاختبار الفروض و قياس أثر البرنامج المقترح على تنمية المفاهيم الجغرافية الطبية، و مهارات التحليل المكاني للأمراض و الأوبئة لتلاميذ المرحلة الإعدادية، و قد اعتمد البحث على التصميم التجريبي ذي المجموعة التجريبية الواحدة، حيث تم اختيار مجموعة تجريبية درست البرنامج القائم على خرائط الإنفوجرافيك، و تم تطبيق أداتي البحث (اختبار لقياس المفاهيم الجغرافية الطبية-اختبار لقياس مهارات التحليل المكاني للأمراض و الأوبئة) قبليا و بعديا على عينة البحث و التي تكونت من (٤٠) تلميذا من تلاميذ المرحلة الإعدادية بإدارة قنا التعليمية، و أشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستو 1., بين متوسطات درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار المفاهيم لصالح التطبيق البعدي، كما أشارت إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستو 1., بين متوسطات درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار المهارات، لصالح التطبيق البعدي.
و قد أوصت نتائج البحث إلى ضرورة الاهتمام بإلقاء الضوء على أهمية الجغرافيا الطبية كأحد الاتجاهات الحديثة في التعليم، و توجيه نظر القائمين على العملية التعليمية إلى أهمية استخدام خرائط الإنفوجرافيك بمقررات الدراسات الاجتماعية عامة و الجغرافيا خاصة لنقل المعلومات و إكساب المهارات لدى الطلاب و كيفية توظيفها من قبل المعلمين في عملية التدريس، و ضرورة إجراء بحوث بينية بين تخصصات مناهج الدراسات الاجتماعية و الجغرافيا و العلوم الطبية و علوم الأمراض و الأوبئة.
Abstract EN
The aim of the current research is to identify the impact of the proposed program in medical geography based on info graphic maps in developing medical geographic concepts and spatial analysis skills of diseases and epidemics for middle school students.
the research followed the experimental educational method, in order to test the hypotheses and measure the impact of the proposed program on the development of medical geographic concepts, and the skills of spatial analysis of diseases and epidemics for middle school students.
info graphic, and the two research tools (a test to measure medical geographical concepts-a test to measure spatial analysis skills for diseases and epidemics) were applied before and after on the research sample, which consisted of (40) middle school students in Qena educational administration, and the results of the research indicated that there were statistically significant differences when level 1., between the mean scores of the research group in the pre and post applications of the test of concepts in favor of the post application.
the results of the research recommended the importance of highlighting the importance of medical geography as one of the modern trends in education.
and directing the attention of those in charge of the educational process to the importance of using info graphic maps in social studies courses in general and geography in particular to convey information and provide students with skills and how to employ them by teachers in the teaching process.
the need to conduct interdisciplinary research between the disciplines of social studies curricula, geography, medical sciences, and pathology and epidemiology.
American Psychological Association (APA)
محمد، محمد عيد فارس. 2022. أثر برنامج مقترح في الجغرافيا الطبية قائم على خرائط الإنفوجرافيك في تنمية المفاهيم الجغرافية الطبية و مهارات التحليل المكاني للأمراض و الأوبئة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 12، ص ص. 852-903.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451165
Modern Language Association (MLA)
محمد، محمد عيد فارس. أثر برنامج مقترح في الجغرافيا الطبية قائم على خرائط الإنفوجرافيك في تنمية المفاهيم الجغرافية الطبية و مهارات التحليل المكاني للأمراض و الأوبئة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 16، ع. 12 (كانون الأول 2022)، ص ص. 852-903.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451165
American Medical Association (AMA)
محمد، محمد عيد فارس. أثر برنامج مقترح في الجغرافيا الطبية قائم على خرائط الإنفوجرافيك في تنمية المفاهيم الجغرافية الطبية و مهارات التحليل المكاني للأمراض و الأوبئة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 16، ع. 12، ص ص. 852-903.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451165
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 899-903
Record ID
BIM-1451165