فاعلية كثافة المحتوى الإلكتروني في تنمية مهارات تصميم الإنفوجرافيك الثابت لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Other Title(s)
The effectiveness of the intensity of electronic content in developing the skills of fixed infographic design for students of educational technology
Joint Authors
الدسوقي، محمد إبراهيم
جمعة، إيمان عطيفي بيومي
توفيق، أحمد بدر الدين رمضان
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 16, Issue 10 (31 Dec. 2022), pp.2264-2327, 64 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
64
Main Subjects
Topics
- Universities
- Teaching methods
- Educational technology
- Students
- Electronic education
- Infographics
- Fayoum University
Abstract AR
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية كثافة المحتوى الإلكتروني في تنمية مهارات تصميم الإنفو جرافيك الثابت لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.
و في سبيل ذلك قام الباحث بتحديد المقرر المتضمن مهارات تصميم الإنفو جرافيك الثابت لدى طلاب تكنولوجيا التعليم و هو مقرر "استخدام الحاسوب في إعداد الوسائل التوضيحية" المقرر على الفرقة الرابعة بكلية التربية النوعية بجامعة الفيوم تخصص تكنولوجيا التعليم ؛ حيث استدعت الضرورة استخدام المنهج التجريبي مدعوما بالوصفي فجرى تقسيم العينة العشوائية وفقاً للتصميم شبه التجريبي لمجموعتين تجريبيتين نظراً لقلة الدراسات السابقة التي تناولت الموضوع البحثي بشكل مباشر مع استعانة الباحث بأداتين هما بطاقة ملاحظة المهارات و الاختبار التحصيلي و قد أسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائياً لصالح المجموعة التجريبية الثانية التي درست بالكثافة الكلية للمحتوى الإلكتروني في الجانبين المهاري و المعرفي.
Abstract EN
The research aimed to reveal the effectiveness of electronic content density in developing the skills of static infographic design among students of educational technology.
in order to do so, the researcher selected the course that includes the skills of designing fixed infographics for students of educational technology, which is the course "using the computer in preparing illustrative means" for the fourth year in the faculty of specific education at Fayoum university, specializing in educational technology ; where it was necessary to use the experimental method supported by the descriptive method, so the random sample was divided according to the semi-experimental design into two experimental groups due to the lack of previous studies that dealt with the research topic directly, with the researcher using two tools : the skills observation card and the achievement test.
the results resulted in a statistically significant difference in favor of the second experimental group.
which was studied by the total density of the electronic content in the skill and knowledge aspects.
American Psychological Association (APA)
توفيق، أحمد بدر الدين رمضان والدسوقي، محمد إبراهيم وجمعة، إيمان عطيفي بيومي. 2022. فاعلية كثافة المحتوى الإلكتروني في تنمية مهارات تصميم الإنفوجرافيك الثابت لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 10، ص ص. 2264-2327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451179
Modern Language Association (MLA)
الدسوقي، محمد إبراهيم....[و آخرون]. فاعلية كثافة المحتوى الإلكتروني في تنمية مهارات تصميم الإنفوجرافيك الثابت لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 16، ع. 10 (كانون الأول 2022)، ص ص. 2264-2327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451179
American Medical Association (AMA)
توفيق، أحمد بدر الدين رمضان والدسوقي، محمد إبراهيم وجمعة، إيمان عطيفي بيومي. فاعلية كثافة المحتوى الإلكتروني في تنمية مهارات تصميم الإنفوجرافيك الثابت لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 16، ع. 10، ص ص. 2264-2327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451179
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1451179