فاعلية برنامج الأنشطة القصصية قائم على حل المشكلات في تنمية التفكير الإبداعي والحصيله اللغوية لدى أطفال الرياض
Joint Authors
محمد، زبيدة محمد قرني
سوزان عبد الملاك واصف
مخلوف، غادة حلمي إبراهيم
Source
Issue
Vol. 120, Issue 3 (31 Oct. 2022), pp.978-1017, 40 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Psychology
Child Education
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي التعرف على فاعلية برنامج أنشطة قصصية قائم على استراتيجية حل المشكلات لتنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي و الطلاقة اللغوية لدى أطفال الرياض، و تكونت أدوات البحث من اختبار تورانس للتفكير الإبداعي، و اختبار الطلاقة اللغوية و بطاقة ملاحظة، و تمثلت عينة البحث (25) طفل، وتوصلت نتائج البحث إلى: " وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة≤ (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة البحث في التطبيقين القبلي و البعدي في اختبار التفكير الإبداعي لصالح التطبيق البعدي".
" وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة≤ (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة البحث في التطبيقين القبلي و البعدي في اختبار الطلاقة اللغوية لصالح التطبيق البعدي".
" وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة≤ (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة البحث في التطبيقين القبلي و البعدي في بطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي".
الكلمات المفتاحية: أنشطة قصصية- استراتيجية حل المشكلات- مهارات التفكير الإبداعي- الطلاقة اللغوية.
الإحساس بالمشكلة: تعد مرحلة الطفولة المبكرة مرحلة مهمة جدا لنمو و تطور الطفل، خاصة تطور الدماغ الذي يتأثر تأثرا مباشرا في كمية ونوعية المثيرات و الخبرات المبكرة التي يتعرض لها الطفل خاصة في السنوات المبكرة من طفولته.
و مرحلة رياض الأطفال وهي المسماة بمرحلة ما قبل العمليات المادية أو مرحلة التفكير الحدسي، مرحلة يتسارع فيها النمو بشكل كبير جدا و تتشكل فيها مظاهر الشخصية جميعا الجسمية، و العقلية، و الانفعالية، و الاجتماعية، و الروحية، و اللغوية.
و من المثبت في الأدب التربوي أن النمو الأفضل و التعلم خلال هذه السنوات يحدث عندما يكون الأطفال علاقات إيجابية مع الآخرين.
فالإرشاد المقصود و المساعدة المخطط لها بعناية يستكشف الأطفال البيئات بالكثير من الأشياء التي
American Psychological Association (APA)
مخلوف، غادة حلمي إبراهيم ومحمد، زبيدة محمد قرني وسوزان عبد الملاك واصف. 2022. فاعلية برنامج الأنشطة القصصية قائم على حل المشكلات في تنمية التفكير الإبداعي والحصيله اللغوية لدى أطفال الرياض. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 120، ع. 3، ص ص. 978-1017.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451994
Modern Language Association (MLA)
محمد، زبيدة محمد قرني....[و آخرون]. فاعلية برنامج الأنشطة القصصية قائم على حل المشكلات في تنمية التفكير الإبداعي والحصيله اللغوية لدى أطفال الرياض. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 120، ع. 3 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 978-1017.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451994
American Medical Association (AMA)
مخلوف، غادة حلمي إبراهيم ومحمد، زبيدة محمد قرني وسوزان عبد الملاك واصف. فاعلية برنامج الأنشطة القصصية قائم على حل المشكلات في تنمية التفكير الإبداعي والحصيله اللغوية لدى أطفال الرياض. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2022. مج. 120، ع. 3، ص ص. 978-1017.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451994
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1451994
