الإدارة الذاتية بمدارس التعليم الثانوى في نيوزيلندا والولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الإفادة منها في المملكة العربية السعودية
Author
عبد العزيز، جيهان عبد العزيز رجب
Source
Issue
Vol. 120, Issue 1 (31 Oct. 2022), pp.210-267, 58 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
58
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
- Education
- Community participation
- Educational change
- Saudi Arabia
- United States
- New zealand
- Self management
Abstract EN
The aim of the research is to clarify the intellectual foundations on which the approach to self-management of schools is based, and to reveal the features of school self-management in New Zealand and the United States of America in the light of the cultural forces and factors influencing them, and how to benefit from them in the Kingdom of Saudi Arabia.
The current research used the comparative approach, which enables During which a proposed vision was presented for the possibility of applying the school self-management approach in the Kingdom of Saudi Arabia in the light of the experience of New Zealand and the United States of America, and the research used the comparative approach, and the research reached the following results: The systemic reform of education in the Kingdom of Saudi Arabia and its improvement requires effective community participation by educators, parents and those concerned with the educational process, individuals and institutions at the local community level surrounding the school, in response to the calls of the official political and educational discourse and activating the results of education reform and development studies.
American Psychological Association (APA)
عبد العزيز، جيهان عبد العزيز رجب. 2022. الإدارة الذاتية بمدارس التعليم الثانوى في نيوزيلندا والولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الإفادة منها في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 120، ع. 1، ص ص. 210-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452010
Modern Language Association (MLA)
عبد العزيز، جيهان عبد العزيز رجب. الإدارة الذاتية بمدارس التعليم الثانوى في نيوزيلندا والولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الإفادة منها في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 120، ع. 1 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 210-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452010
American Medical Association (AMA)
عبد العزيز، جيهان عبد العزيز رجب. الإدارة الذاتية بمدارس التعليم الثانوى في نيوزيلندا والولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الإفادة منها في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2022. مج. 120، ع. 1، ص ص. 210-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452010
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1452010