برنامج قائم على العوامل السمعية البصرية لتنمية المهارات لدى التوحديين
Joint Authors
زيدان، أكرم فتحي يونس
السيد، ميادة محمد عبد العليم
Source
Issue
Vol. 119, Issue 2 (31 Jul. 2022), pp.1444-1474, 31 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
31
Main Subjects
Topics
- Social interaction
- Children
- Training
- Autism
- Oral communication
- Language disorders
- Skills
- Behavioral disorders
Abstract AR
يعد التوحد إحدى الإعاقات التي لها تأثيرها على المجتمع من عدة جوانب إجتماعيا، و نفسيا، و اقتصاديا كما يعتبر التوحد من اشكال الاضطرابات السلوكية التي يحوطها الكثير من الغموض سواء في أسباب الإصابة بهذا الاضطراب أو أساليب تشخيصه أو طرق علاجه و تعانى العيادات النفسيه المصريه من قصور واضح في أساليب تشخيص هذا الاضطراب حيث انهم قد يشخصوا الأطفال عل انهم مصابون بالتخلف العقلى رغم ان دليل التشخيص الإحصائي الثالث المعدل([1]) لايدرج التوحد تحت تصنيف التخلف العقلى و لكنه يصفه ضمن الاضطرابات السلوكيه و من ثم فهناك فروق واضحه بين التخلف العقلى والتوحديه (عمر، ١٩٩٤).
و تعد اضطرابات المركزية و الأساسية لتى تؤثر سلبا على مظاهر نموه الطبيعي و التفاعل الاجتماعي و تشمل اضطرابات اللغة والتواصل لدى أطفال التوحد كلا من التواصل اللفظي وغير اللفظي فقد إشارات دراسات كثيرة الى (٥٠٪) من أطفال التوحد لايملكون القدره على الكلام و لايطورون مهاراتهم ففي السنوات الخمس الأولى من العمر يتعلم الانسان من المهارات الحسيه التي تشكل بمجملها القاعده التي ينبثق عنها النمو المستقبلي و لا يختلف أطفال التوحد عن سائر الأطفال من حيث احتياجاتهم الأساسية سواء كانت جسمية أو نفسيه أو حركية أو اجتماعية و كذلك من حيث أهمية المحاكاه و التقليد و اكتساب المعلومات لكى يمكنهم النمو بصورة سليمة.
حيث أن الخبرات الأولى التي يكتسبها و يتعلمها الطفل في مراحل الطفولة المبكره عن طريق المثيرات البيئية و التطبيع الاجتماعي و لذلك لابد من التدخل عن طريق التركيز على اللمس و السمع لمساعدة طفل التوحد الوصول إلى الأشياء وذلك من خلال المعالجة صمن مايسمى ببرنامج التكامل الحسى.
(سهى، ٢٠٠١) [1] - DSM III-R
American Psychological Association (APA)
السيد، ميادة محمد عبد العليم وزيدان، أكرم فتحي يونس. 2022. برنامج قائم على العوامل السمعية البصرية لتنمية المهارات لدى التوحديين. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 119، ع. 2، ص ص. 1444-1474.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452091
Modern Language Association (MLA)
السيد، ميادة محمد عبد العليم وزيدان، أكرم فتحي يونس. برنامج قائم على العوامل السمعية البصرية لتنمية المهارات لدى التوحديين. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 119، ع. 2 (تموز 2022)، ص ص. 1444-1474.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452091
American Medical Association (AMA)
السيد، ميادة محمد عبد العليم وزيدان، أكرم فتحي يونس. برنامج قائم على العوامل السمعية البصرية لتنمية المهارات لدى التوحديين. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2022. مج. 119، ع. 2، ص ص. 1444-1474.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452091
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1452091