مستوى ممارسة معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية للتعلم النشط أثناء جائحة كورونا من وجهة نظرهم
Other Title(s)
The levels of practicing active learning during the Corona pandemic from the point of view of elementary school mathematics teachers
Joint Authors
حسين، هشام بركات بشر
الحربي، ناصر بن سليمان بن ربيعان
Source
Issue
Vol. 25, Issue 8، ج. 2 (31 Oct. 2022), pp.144-172, 29 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
29
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
تشير البحوث و الأدبيات التربوية إلى فاعلية التعلم النشط في التدريس، مقارنة بغيره من الإستراتيجيات التدريسية، و يعد استخدامه في تدريس الرياضيات بالمرحلة الابتدائية أحد الآليات التربوية لتجاوز الفاقد التعليمي الناتج عن جائحة كورونا؛ لذا فقد هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على وجهة نظر معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في مستوى ممارسة التعلم النشط أثناء جائحة كورونا، وفي تحديد المعوقات التي تواجههم عند استخدام التعلم النشط، و تحديد درجة تأثير متغيرات: (سنوات الخبرة، الدرجة العلمية) على استجابات أفراد عينة البحث.
و استخدمت الدراسة استبانة إلكترونية تم توجيهها لمجموعة عشوائية من معلمي الرياضيات، و أشارت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى مرتفع لممارسة التعلم النشط في تدريس الرياضيات بالمرحلة الابتدائية، و إلى وجود بعض المعوقات التي تواجه المعلمين عند استخدام التعلم النشط، و قدمت الدراسة بعض التوصيات و المقترحات
Abstract EN
The literature indicates that there is an effectiveness for the active learning in teaching, compared to other teaching strategies, and its use in teaching mathematics at the primary level may be considered one of the educational mechanisms to overcome educational loss resulting from the Corona pandemic.
Therefore, the current study aimed to identify the viewpoint of mathematics teachers at the primary stage on the level of active learning practice during the Corona pandemic, and to identify the obstacles they face when using active learning, as well as to determine the degree of influence of variables (years of experience, degree) on the responses of the research sample members.
The study used an electronic questionnaire that was directed to a random group of mathematics teachers.
The results of the study indicated that there is a high level of active learning practice in mathematics teaching at the primary level, and that there are some obstacles that teachers face when using active learning.
The study provided some recommendations and suggestions
American Psychological Association (APA)
الحربي، ناصر بن سليمان بن ربيعان وحسين، هشام بركات بشر. 2022. مستوى ممارسة معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية للتعلم النشط أثناء جائحة كورونا من وجهة نظرهم. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 25، ع. 8، ج. 2، ص ص. 144-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452690
Modern Language Association (MLA)
الحربي، ناصر بن سليمان بن ربيعان وحسين، هشام بركات بشر. مستوى ممارسة معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية للتعلم النشط أثناء جائحة كورونا من وجهة نظرهم. مجلة تربويات الرياضيات مج. 25، ع. 8، ج. 2 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 144-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452690
American Medical Association (AMA)
الحربي، ناصر بن سليمان بن ربيعان وحسين، هشام بركات بشر. مستوى ممارسة معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية للتعلم النشط أثناء جائحة كورونا من وجهة نظرهم. مجلة تربويات الرياضيات. 2022. مج. 25، ع. 8، ج. 2، ص ص. 144-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452690
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1452690