برنامج قائم على نموذج التعلم التوليدي لتنمية مهارات القراءة التحليلية لدى طلاب المرحلة الثانوية
Other Title(s)
Program based on generative learning model developing analytical reading among secondary stage students
Joint Authors
محمود، مصطفى عرابي عزب
الموافي، أسامة عبد الرحمن محمد أحمد
عبد النبي، صابر عبد المنعم محمد
Source
المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية
Issue
Vol. 9, Issue 15 (31 Dec. 2022), pp.1-25, 25 p.
Publisher
الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
يهدف البحث التعرف على فاعلية برنامج قائم على نموذج التعلم التوليدي لتنمية مهارات القراءة التحليلية لدى طلاب المرحلة الثانوية تم إعداد قائمة لمهارات القراءة التحليلية للنصوص الأدبية المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي، وكذلك إعداد اختبار مهارات القراءة التحليلية بهدف تنمية تلك المهارات، وذلك بقراءة النص الأدبي قراءة تحليلية ثم تذوقه والحكم عليه في ضوء نموذج التعلم التوليدي وتوصلت النتائج إلى فاعلية البرنامج القائم على نموذج التعلم التوليدي في تنمية مهارات القراءة التحليلية.
Abstract EN
The current study aims to identify the effectiveness of the generative learning model program for developing analytical reading skills for secondary school students through the list of analytical reading and the in the light of the generative learning model.
the results showed the effectiveness of the program based on the generative learning model in developing analytical reading skills.
American Psychological Association (APA)
الموافي، أسامة عبد الرحمن محمد أحمد وعبد النبي، صابر عبد المنعم محمد ومحمود، مصطفى عرابي عزب. 2022. برنامج قائم على نموذج التعلم التوليدي لتنمية مهارات القراءة التحليلية لدى طلاب المرحلة الثانوية. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية،مج. 9، ع. 15، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454258
Modern Language Association (MLA)
الموافي، أسامة عبد الرحمن محمد أحمد....[و آخرون]. برنامج قائم على نموذج التعلم التوليدي لتنمية مهارات القراءة التحليلية لدى طلاب المرحلة الثانوية. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية مج. 9، ع. 15 (كانون الأول 2022)، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454258
American Medical Association (AMA)
الموافي، أسامة عبد الرحمن محمد أحمد وعبد النبي، صابر عبد المنعم محمد ومحمود، مصطفى عرابي عزب. برنامج قائم على نموذج التعلم التوليدي لتنمية مهارات القراءة التحليلية لدى طلاب المرحلة الثانوية. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية. 2022. مج. 9، ع. 15، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454258
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 22-25
Record ID
BIM-1454258
