فعالية برنامج تدريبي لتحسين التفكير البنائي لدى طلاب المرحلة الثانوية
Other Title(s)
The effectiveness of a training program to improve the constructivist thinking of secondary school students
Joint Authors
سليمان محمد سليمان
الديب، ولاء علاء الدين محمد
الفقي، أية عادل أحمد
Source
مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
Issue
Vol. 2022, Issue 23 (31 Jul. 2022), pp.192-218, 27 p.
Publisher
University Of Sadat City Faculty of Education
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي لتحسين التفكير البنائي لدي طلاب المرحلة الثانوية، والتحقق من استمراريته بعد فترة المتابعة التي استغرقت شهر، وذلك على عينة مكونة من (۲۰) طالب من طلاب المرحلة الثانوية، تراوحت أعمارهم الزمنية بين (١٥-١٦) عاما، تم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين مجموعة تجريبية (۱۰) طلاب بمتوسط (١٥,٩٧) عام وتم تطبيق البرنامج التدريبي عليهم لمدة شهرين، ومجموعة ضابطة (۱۰) طلاب بمتوسط معياري (١٥,٩٠)، ولم يطبق عليها البرنامج التدريبي، اشتملت أدوات الدراسة على مقياس التفكير البنائي (إعداد الباحثة)، والبرنامج التدريبي (من إعداد الباحثة) أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج التدريبي في تحسين التفكير البنائي لدي طلاب المرحلة الثانوية، واستمرار الفعالية بعد فترة المتابعة التي استغرقت شهر.
Abstract EN
This study aimed to verify the effectiveness of a training program to improve the constructivist thinking among secondary school students, and to verify its continuity after a month-long follow-up period, on a sample of (20) secondary school students, whose ages ranged between (15-16) years, the study sample was divided into two groups: an experimental group (10) students with an average of (15.97) years, and the training program was applied to them for two months, and a control group (10) students with a standard average (15.90), and the training program was not applied to them.
the study tools included structural thinking scale (prepared by the researcher), and the training program (prepared by the researcher) the results of the study revealed the effectiveness of the training program in improving the constructivist thinking of secondary school students, and the continuity of effectiveness after the month-long follow-up period.
American Psychological Association (APA)
الفقي، أية عادل أحمد وسليمان محمد سليمان والديب، ولاء علاء الدين محمد. 2022. فعالية برنامج تدريبي لتحسين التفكير البنائي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية،مج. 2022، ع. 23، ص ص. 192-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454368
Modern Language Association (MLA)
الديب، ولاء علاء الدين محمد....[و آخرون]. فعالية برنامج تدريبي لتحسين التفكير البنائي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية ع. 23 (تموز 2022)، ص ص. 192-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454368
American Medical Association (AMA)
الفقي، أية عادل أحمد وسليمان محمد سليمان والديب، ولاء علاء الدين محمد. فعالية برنامج تدريبي لتحسين التفكير البنائي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية. 2022. مج. 2022، ع. 23، ص ص. 192-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454368
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 216-218
Record ID
BIM-1454368