برنامج تدريب مقترح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية بدولة الكويت وأثره على تحصيل تلاميذهم
Joint Authors
داود، سميرة سعيد عبد الغني
شحاته، حسن
الظفيري، مشاعل مجلي شويهين جندل
Source
مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
Issue
Vol. 2022, Issue 23 (31 Jul. 2022), pp.294-321, 28 p.
Publisher
University Of Sadat City Faculty of Education
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريب مقترح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحل الابتدائية بدول الكويت وأثره على تحصيل تلاميذهم.
واستخدمت الباحث المنهج شبة التجريبي لتحقيق أهداف البحث، وتكونت عينة البحث من (12) معلمة من معلمات مدرسة بشيرة بنت النعمان الابتدائية للبنات بمحافظ الجهراء، وتقسيمهن إلى مجموعتين متكافئتين، إحداهما تجريبية وعددها (6) معلمة تم تنفيذ لقاءات تدريبية بهدف تنمية مهارات التدريس الإبداعي لديهن، والأخرى ضابطة وعددها (6) معلمة ودرست وفق الطريقة المتبعة في التدريس.
ومجموعتين من تلميذتهن (30) تلميذة موزعة على مجموعتين تجريبية وضابطة.
ولتحقيق ذلك قامت الباحث بإعداد الأدوات التالية: قائمة بمهارات التدريس الإبداعي للمعلمات، اختبار تحصيلي للتلاميذ في مقرر التربية الإسلامية، والبرنامج التدريبي.
وتوصل الباحث للنتائج التالية: يوجد فروق ذات دلالة إحصائية لدى عينة الدراسة في مهارات التدريس الإبداعي بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج التدريبي لصالح معلمات المجموعة التجريبية، يوجد فروق ذات دلالة إحصائية لدى عينة الدراسة التلميذات في التحصيل الدراسي لصالح تلميذات المجموعة التجريبية، مما يشير إلى وجود علاقة بين مدى امتلاك المعلمات لمهارات التدريس الإبداعي والتحصيل الدراسي لتلميذاتهن.
Abstract EN
The study aimed to reveal the effectiveness of a proposed training program to develop the creative teaching skills of Islamic education teachers at the primary stage in the state of Kuwait and its impact on the achievement of their students.
the researcher used the experimental method to achieve the objectives of the research, and the research sample consisted of (12) teachers from the teachers of Bashira Bint al-Numan primary school for girls in Jahra governorate, and divided them into two equal groups, one of them was experimental and numbered (6) teachers.
training meetings were carried out with the aim of developing their creative teaching skills and the other is a control (6) teacher and taught according to the method used in teaching.
two groups of (30) female students are divided into two experimental and control groups.
to achieve this, the researcher prepared the following tools: a list of creative teaching skills for teachers, an achievement test for students in the Islamic education course, and the training program.
the research reached the following results: there are statistically significant differences among the study sample in creative teaching skills after completing the application of the training program in favor of the experimental group teachers, there are statistically significant differences among the study sample in academic achievement in favor of the experimental group students, which indicates the existence of a relationship show the extent to which teachers possess creative teaching skills and the academic achievement of their students.
American Psychological Association (APA)
الظفيري، مشاعل مجلي شويهين جندل وشحاته، حسن وداود، سميرة سعيد عبد الغني. 2022. برنامج تدريب مقترح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية بدولة الكويت وأثره على تحصيل تلاميذهم. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية،مج. 2022، ع. 23، ص ص. 294-321.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454372
Modern Language Association (MLA)
داود، سميرة سعيد عبد الغني....[و آخرون]. برنامج تدريب مقترح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية بدولة الكويت وأثره على تحصيل تلاميذهم. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية ع. 23 (تموز 2022)، ص ص. 294-321.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454372
American Medical Association (AMA)
الظفيري، مشاعل مجلي شويهين جندل وشحاته، حسن وداود، سميرة سعيد عبد الغني. برنامج تدريب مقترح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية بدولة الكويت وأثره على تحصيل تلاميذهم. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية. 2022. مج. 2022، ع. 23، ص ص. 294-321.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454372
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 320-321
Record ID
BIM-1454372