المتطلبات الإدارية للتعليم الريادي بالجامعات المصرية: جامعة حلوان نموذجا نادى ريادة الأعمال

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع الممارسات الإدارية للتحول نحو التعليم الريادي بالجامعات المصرية جامعة حلوان نموذجا، واستخدمت المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة كأداة لجمع المعلومات والبيانات، وتكونت عينة الدراسة من ٤٠ من أعضاء هيئة التدريس بجامعة حلوان و۱۰۰ طالب وطالبة بجامعة حلوان من المترددين على نادى ريادة الأعمال بجامعة حلوان، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية وقد توصلت نتائج الدراسة إلى: 1- الواقع الحالي للممارسات الإدارية للتعليم الريادي بالجامعات المصرية من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في مستويات متوسطة.

2- الواقع الحالي للممارسات الإدارية للتعليم الريادي بالجامعات المصرية من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة من الطلاب المستفيدين من مركز ريادة الأعمال بالجامعة في مستويات متوسطة.

3- الواقع الحالي لتوافر معوقات التعليم الريادي لدى المجتمع الجامعي من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس بمستويات متوسطة، حيث قد ترجع هذه النتائج إلى حداثة نشأة نادى ريادة الأعمال.

4- الواقع الحالي لتوافر معوقات التعليم الريادي لدى المجتمع الجامعي من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة من الطلاب المستفيدين من مركز ريادة الأعمال بجامعة حلوان بمستويات مرتفعة، حيث قد ترجع هذه النتائج إلى حداثة نشأة نادى ريادة الأعمال.