مقاومة الطلاب المتنمرين عند التعامل مع الأخصائي الاجتماعي : دراسة وصفية من منظور العلاج المعرفي السلوكي في خدمة الفرد

Abstract AR

تحددت مشكلة الدراسة في التعرف علي مظاهر مقاومة الطلاب المتنمرين للعلاج عند التعامل مع الاخصائى الاجتماعى، حيث تهدف الدراسة الحالية الي تحديد أنماط المقاومة الدفاعية و المقاومة العدائية، و تناولت الدراسة مفاهيم التنمر و المقاومة العلاج المعرفي السلوكى، نوع هذه الدراسة و صفية، اعتمد الباحث في دراسته الحالية على منهج المسح الاجتماعي بالعينة على عدد من تلاميذ المرحلة الإعدادية، تم تطبيق هذه الدراسة بأدارة القوصيه التعليميه على المدارس الاعداديه التابعة لإدارة القوصيه التعليمية، لقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج و التي أجابت بدورها على تساؤلات الدراسة حيث جاءت المقاومة العدائية في المرتبة الأولى بقوة نسبية 55.4% ، ، جاءت المقاومة الدفاعية في المرتبة الثانية بقوة نسبية 53.04% جاءت غالبية العينة من عينة الدراسة من ناحية السن ( 12-14 سنة ) بنسبة 90 % جاءت غالبية العينة من مفردات الدراسة من حيث النوع حيث أن نسبه (53.3% ) من افراد العينه ذكور.

وجاءت غالبية العينة من أفراد الدراسة من حيث الدخل من 2000 الى 4000جنيه تمثل نسبه (48.3 % ).