استخدام استراتيجية PQ4R لتنمية مهارات الفهم القرائي للنصوص البيولوجية والتفكير التأملي لطالبات المرحلة الثانوية الأزهرية
Joint Authors
جاد، إيمان فتحي جلال
أحمد، السيد شحاتة محمد
عثمان، راوية حنفي محمود
Source
Issue
Vol. 4, Issue 2 (30 Apr. 2022), pp.190-212, 23 p.
Publisher
Asyut University Faculty of Education Adult Education Center
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
23
Main Subjects
Biology
Educational Sciences
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات الفهم القرائي للنصوص البيولوجية و التفكير التأملي لدى طالبات الصف الأول الثانوي باستخدام إستراتيجية PQ4R.
و تكونت مجموعة الدراسة من 68 طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري، قسمت إلى مجموعتين إحداهما تجريبية و عددها (34 طالبة)، و أخرى ضابطة و عددها (34 طالبة).
كما اشتملت مواد الدراسة على دليل المعلم لتدريس وحدة "الأساس الكيميائي للحياة" و فقأ لإستراتيجية PQ4R و كراسة نشاط الطالب، و اشتملت أدوات الدراسة على اختبار الفهم القرائي للنصوص البيولوجية، و اختبار التفكير التأملي.
وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1- وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الفهم القرائي للنصوص البيولوجية لصالح المجموعة التجريبية.2- وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التفكير التأملي لصالح المجموعة التجريبية، فيما عدا مهارتي الوصول إلى استنتاجات و إعطاء تفسيرات مقنعة.3- لإستراتيجية PQ4R أثر كبير على تنمية بعض مهارات الفهم القرائي للنصوص البيولوجية و التفكير التأملي لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري.
American Psychological Association (APA)
عثمان، راوية حنفي محمود وأحمد، السيد شحاتة محمد وجاد، إيمان فتحي جلال. 2022. استخدام استراتيجية PQ4R لتنمية مهارات الفهم القرائي للنصوص البيولوجية والتفكير التأملي لطالبات المرحلة الثانوية الأزهرية. المجلة التربوية لتعليم الكبار،مج. 4، ع. 2، ص ص. 190-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454854
Modern Language Association (MLA)
جاد، إيمان فتحي جلال....[و آخرون]. استخدام استراتيجية PQ4R لتنمية مهارات الفهم القرائي للنصوص البيولوجية والتفكير التأملي لطالبات المرحلة الثانوية الأزهرية. المجلة التربوية لتعليم الكبار مج. 4، ع. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 190-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454854
American Medical Association (AMA)
عثمان، راوية حنفي محمود وأحمد، السيد شحاتة محمد وجاد، إيمان فتحي جلال. استخدام استراتيجية PQ4R لتنمية مهارات الفهم القرائي للنصوص البيولوجية والتفكير التأملي لطالبات المرحلة الثانوية الأزهرية. المجلة التربوية لتعليم الكبار. 2022. مج. 4، ع. 2، ص ص. 190-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454854
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1454854
